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1、学童谣 唱儿歌第一课时教学目标：1、能背唱歌曲梅花鹿。2、复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。教学重点：能背唱歌曲梅花鹿。教学难点：复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。教学准备：有关乐器。教学过程：一、 激趣导入：二、学唱歌曲梅花鹿1、听听、拍拍。学生初听歌曲时，边默唱边跟着老师打拍子，感受二拍子的强弱规律。2、听听、唱唱、数数。3、听听唱唱、排排、画画。教师出示4个打乱顺序的乐句，让学生重新排序，并找出歌曲中旋律相同的语句，找出歌曲中相同的旋律，并用相同的颜色涂上。4、红绿灯游戏。游戏
2、要求：当老师举起绿色卡纸的时候学生唱；反之举起红色卡纸时，学生停止歌唱。5、唱唱、读读、奏奏。用四种打击乐器自由组合为歌曲配伴奏。6、唱唱、动动。演唱歌曲，边唱边做律动，回忆歌曲中相同的地方。7、唱唱、背背。三、结束。第二课时教学目标：1、学唱歌曲爷爷今天过生日。2、通过歌曲的学习让学生懂得尊重长辈，培养学生爱家爱亲人的感情。教学重点：学唱歌曲爷爷今天过生日。教学难点：复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。教学准备：有关乐器。教学过程：一、课前导入。1、师生谈话：师：同学都知道自己的生日吗？生日是什么意思？你的生日是如何过的？2、通过对话，让
3、学生知道最爱他的人是爸爸、妈妈和爷爷、奶奶。3、复习上节课的歌曲温暖的家。4、教师提出问题：谁知道自己爸爸妈妈的生日？爷爷奶奶的生日？二、学唱歌曲爷爷过生日1、学生看爷爷过生日的视频动画。2、讲讲动画中的孙子是怎样给爷爷过生日的？爷爷高兴吗？你打算怎样给爷爷过生日？3、听歌曲，拍节拍。感受歌曲的情绪。4、学生跟唱歌曲。5、找出难点：“祝福爷爷生日快乐。”中“生日”两个字要唱得快一些。6、尝试用拍手或跺脚的方法为歌曲伴奏。三、知识拓展1、你还能用这首歌的旋律，另外填上词给别人过生日吗？如爸爸、妈妈、老师、同学等等。2、请个别同学出来唱一唱自己创编的歌曲。3、教师小结，给予学生的第一次歌词创作进行鼓励与表扬。