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1、第 2 课时分式的乘方一、教学目标：1、理解分式乘方的运算法则2、熟练地进行分式乘方的运算3渗透类比转化的数学思想方法二、重点、难点1重点： 熟练地进行分式乘方的运算.2难点： 熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.三、教学过程1、课堂引入计算下列各题：（1） ( a )2= aa =（） (2)( a )3 = aaa =（）bbba （bbbb（3） ( a )4 = a a a）bbbb=b 提问 由以上计算的结果你能推出an() （n 为正整数）的结果吗？b2、例题讲解234( a )4例 5. 计算 (1)(2b3) 3(2)( c2) 2( c3) 2aaba bc 分析 第（ 1
2、）题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方 . 第（2）题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除 .3、随堂练习1判断下列各式是否成立，并改正.（1） ( b3 ) 2 = b5（2） ( 3b )2 = 9b 22a2a 22a4a2（3） ( 2 y ) 3 = 8 y3（4） ( 3x ) 2 =29x23b23x9xx bx2计算(1) (5x 2) 2（2） (3a 2b3 ) 3（2） (a 3 2 ) 2(ay2 ) 33 y2c3xy2x（3） ( x2 y2 )3(x3 ) 2（4) (x) 2 (y 2 ) ( xy 4 )zzyx(5) (y ) 2 (3x )3(3x)22x2 y2ay4、小结谈谈你的收获5、布置作业6、板书设计第 2 课时 分式的乘方1、分式乘方的运算法则例：2、分式乘方的运算练习：四、教学反思：