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1、.小升初专项复习 修辞专题小学阶段应该掌握的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对比、对偶、引用、双关。1 、比喻比喻就是打比方，就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以胡描绘一事物时，使语言形象、生动、寓有感染力。一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本体；作比方的事物，叫做喻体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。比喻一般分为三种：明喻、暗喻、借喻。（ 1）明喻是本体、喻体、比喻词都出现。如：共产党像太阳。（ 2）暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是、变成、成了、构成”等。如：弟弟成了泥了。（3 ）借喻是借用喻体代替本体
2、，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的“银条儿”。2 、拟人拟人就是把物当做人来写，赋予闪的思想感情，和人一样会说话、有感情，运用拟人这种修辞方法，可以使文章生动、有趣、使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。拟人有两种类型： 一是把事物直接当做人来描写。如：古老的威尼斯又沉沉地入睡了；二是人直接同事物说话。如：延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好 的未来展翅飞翔？.3 、夸张夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出，给人以深刻的印象。夸张不是浮夸，要以客观实际为基础，要反映事物的本质特征，并且夸张只用
3、来表现形象，抒发感情。夸张可分为三类，即扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。（ 1）扩大夸张，如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ 2）缩小夸张，如：他呀，心眼小得只有针眼儿大。（3）超前夸张，即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式，如：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白馒头的香味来了。4 、排比排比是把三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的语句排列在一起，起到增强语气、充分抒情、集中说理的作用，读排比句能给人以鲜明的印象。恰当地运用排比，可以增添语言的节奏感、旋律美、有力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子节奏鲜明，气势磅礴，使情感的表达有痛快淋漓之感。5 、反问反问也叫反诘、诘问，是用
4、疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。用这种修辞方法可以加强证据，增强表达的效果。6 、设问设问也叫设疑、提问。是为了突出强调、启发引导或反悔感情而有意提问的一种修辞方法。设问的作用是提醒注意，引起思考，突出某些内容，使文章富有变化。设问自问自答，也可以只问不答，引导读者深入探讨，实际上在文中已做了回答。.7 、对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞格。准确运用对比，能鲜明地显示出事物间的差别或者能突出说明某一方面，从而增强说服力。（ 1）两体对比，如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（ 2）一体两面对比：的确，伯父就是这样的一个人，他为自已想得少
5、，为别人想得多。8 、对偶对偶是用字数相等、结构相似的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的一种修辞方法。对偶能鲜明地提示事物内在联系，反映事物对立统一的辩证关系；形式整齐，结构匀称，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆、便于传诵。9 、引用说话或写文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等都叫引用。引用包括两种：一是直接引用，如：鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。二是间接引用，如：山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。10 、双关双关是在特定
6、的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义的一种修辞方法。双关的运用可以使表达委婉含蓄、幽默风趣而耐人寻味。例如：“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”在这段对话中，鲁迅先生用“碰壁”这个词语，指出了当时社会的黑暗及与黑暗斗争的.艰难，语言生动而发人深省。一、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。1 、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。2 、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。3 、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。4 、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。二、读读
7、下面几句话，比喻句是（）。A女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。B只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。C水像白花花的“珍珠”，长流不尽。D 罗丹好像跟谁说悄悄话似的。三、判断下列句子是否属于比喻句。1 、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（）2 、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。（）3 、小徐长得像她妈妈。（）4 、棉花像白花一样白。（）5 、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。（）6 、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。（）7 、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。（）8 、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。（）.9 、小河日夜喧哗着，
8、仿佛在唱一支无忧无虑的歌。（）10 、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。（）四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。1 、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。这句话用比，相似处是。2 、作为公路的铠甲路面，天天展现在司机的面前。这句话用比，相似处是。3 、刺猬遇到强敌，就成了一个可怕的刺球。这句话用比，相似处是。4 、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。这句话用比，相似处是。五、下面的比喻句，好的打“”，不好的打“”，并把理由简要写下来。1 、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（）_2 、小河如飘动的绸带。（）_3
9、 、走廊的一头走出白求恩大夫，记者们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问短。（）_4 、下课铃响了，同学们像一群小野兽倾巢而出。（）_.六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法，若是再说明是拟人还是拟物。1 、也只有这种草，才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。 （）2 、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。（）3 、清脆的歌声打断了我的思路。（）4 、天上的星星眨着眼睛。（）5 、车过鸭绿江，好像飞一样。（）七、下面的句子，哪些是拟人？哪些是拟物？分别将序号写在横线上。1 、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。2 、蓝色的火苗舔着锅底，锅里热
10、气腾腾。3 、风推开人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来，向空中扬去。4 、敌人夹着尾巴逃跑了。5 、祖国，我的亲娘，我回来了。6 、这家伙摇头摆尾地走了出去。7 、蟋蟀们在这里弹琴。8 、忽然后面跑来了一只狼，慌慌张张地说：“慈悲的先生，救救我吧！”拟人（）拟物（）八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法，哪些用了比拟的修辞方法。大雨如注 兔死狐悲 绿草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫如饥似渴 争奇斗艳 水平如镜 归心似箭 莺歌燕舞 固若金汤.比喻 :_比拟 :_九、下面各句都用了借代的修辞方法，请你写出它们各用什么代什么。1 、质量是企业的生命，谁倒企业的牌子，就砸谁的饭碗。本句
11、用代，代。2 、在现代社会我们需要“千里马”，更需要“伯乐”啊！本句用代，代。3 、在中国民间，实在有成千上万的“诸葛亮”。本句用代。4 、“泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后。本句用代，代。十、在下列各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号内注明。1、浪费也是犯罪吗？（）2、浪费怎么不是犯罪？（）3、勤学好问怎么会是错误的呢？（）4、这一学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛。（）5 、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛勤劳动。（）6 、是谁这么不讲卫生，竟然在教室里随地吐痰？（）十一、下面的课题运用了什么修辞手法？如按顺序填空，下列几组答案中唯一正确的是
12、（）。.（1）手术台就是阵地（2）蟋蟀的住宅（3）沙漠里的船（4）锯子是怎样发明的？（ 5）把牢底坐穿A比喻 拟人比喻设问 夸张B夸张 比喻夸张反问比喻C比喻 拟人夸张设问夸张十二、看广告，知修辞。1 、金星，电视中的一颗明星。（）2 、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。（）3 、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（）十三、读古诗，辨修辞。1、危楼高百尺，手可摘星辰。（）2、大漠沙如雪，燕山月似钩。（）3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（）4、远看山有色，近听水无声。（）5、春种一粒粟，秋收万颗子。（）6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）7、苟能制侵陵，岂在多杀伤？（）8、孤帆远影碧空尽，唯见长
13、江天际流。（）9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（）10 、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）.十四、判断下面的句子运用了什么修辞手法。1 、早晨，金色的太阳笑开了脸。（）2 、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（）3、人民空军的飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。（）4、他种的甜瓜，几里外就闻到瓜香了。（）5、你们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。（）6 、成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。（）7、中国这头东方雄狮，正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。（）8、白桦树哗哗作响，在他头上不断地号叫。（）9、工厂多么需要科学！ 农村多么需要科学！ 学校多么需要科学！（）10、你还要说这不是真理吗？（）11、春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（）12、字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（）13、盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（）14 、这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。（）15 、没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。（）.