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1、生字表教学设计教学目标：1、 正确认读230个生字。2、 能按笔顺正确书写、默写164个生字，做到规范、端正、整洁。3、 培养学习汉字的兴趣，养成主动识字的习惯，有初步的独立识字的能力。教学重点：正确认读、书写、运用生字表中的字。教学难点：正确区别同音字形近字等易错字。灵活运用。教学方法：小组合作法，系统巩固法教学准备：课件 学生自学生字表教学过程：一、 谈话导入同学们，这节课的学习从认识一个字开始1、出示 课件认识“字”的古文字和意思如果说语文是一位母亲，汉字就是她的孩子，汉字是世界上最神奇优美的文字，是中华民族智慧的结晶。学好汉字是学好语文学好各门功课的基础。2、出示 课件 表理解，板书课
2、题这节课我们就一起来研究生字表里的学问。整个小学阶段我们要认识3000左右个常用汉字，期中有2500个左右要求会写。4、 观察归纳生字表的特点出示课件 一到四年级学过的生字看了有什么感受？每个学期学过的生字都会以生字表的形式集中汇编。我们先来认真观察一下生字表有什么特点？二、 掌握音形义过渡：学好生字主要从掌握字的音形义三方面着手 板书：音形义1、 音本学期生字表中的生字大家能准确认读吗？小组合作：组长安排选择朗读形式，或每人读一课，或齐读，互相纠正可以直接读字 可以连词读汇报检查：组长先汇报学习情况再抽取几组 开火车读2、 形这么多字让人眼花缭乱，有什么好的记字方法呢？举例说说先小组交流指名
3、说，换偏旁 拆字法 编字谜等小结：同音字 比较意思的不同形近字 比较偏旁和意思笔画多的字： 拆字法小结：字不离词，词不离句运用训练：出示课件练习，评价小结过渡：我们现在是学生，写错别字影响的只是成绩，以后参加工作如果还写错别字，也许会造成严重后果。出示课件读了一字毁千军的故事，你有什么感受？3义揣摩汉字的部件，理解性记忆更有趣，出示课件仓颉造字的故事你受到什么启发？出示课件：有趣的汉字自己观察生字表，看看有什么发现如：劣、龄、裹等三、 学生谈收获四、 教师总结 一个字一幅画 一个字一个谜 一个字一首歌一个字 一个故事 越揣摩越有趣 越揣摩收获越多五、 作业自己制作生字表，如读课外书或其他途径认识的生字形近字、同音字、易错字等板书： 生 字 表音形义