彩面活动计划书3..doc

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1、第四屆邏輯推理週企劃書 模型屋六色房間-神秘面具指導老師:黃德芳提案小組:第三組提案時間:99/10/13目錄壹、活動名稱貳、活動宗旨參、主辦單位肆、承辦團體伍、指導老師陸、活動時間柒、活動地點捌、活動對象玖、活動內容詳述壹拾、活動內容詳述壹拾壹、活動宣傳方式壹拾貳、活動組織架構、職權分配及工作內容壹拾參、預定計畫表及工作進度表壹拾肆、預算編列表附1、組員通訊錄附2、會議記錄附3、劇本附4、活動照片壹、活動名稱：第四屆邏輯推週模型屋六色房間-神祕面具貳、活動宗旨：一、自主學習在自主學習設計與執行企劃的過程中，學生在邏輯思維的課程上會有初步的認識，更進而提高日後學習的效率。進入理論的教學時，能從

2、這次活動的經驗中檢視自己的想法，並了解邏輯思維的內容與方向，以加深學習的印象。二、理論學習在活動中，實踐課堂中所培養出的抽象思考與獨立思辨的能力，以提高組織力、分析力、思辯力，使理論學習發揮最大的作用，並拓寬知識領域，將無形的理論得以應用在生活當中。三、多元學習環境本次活動除了增進選課同學對邏輯思維的認識，更激起大家對邏輯思維的樂趣。藉由邏輯推理週，引起校內同學對邏輯思維的投入，並進而推廣邏輯思維與論證所用之處。活動將以影片方式呈現，並藉由網路傳播為媒介，使邏輯思維與論證的活動對象擴展至網路。除了拓展活動的範圍及對象，更是讓我們在拍攝過程中，體驗不同的學習經歷。四、行動學習從計劃、籌備，到落實

3、行動。過程中，雖然當中會遇到非常多的問題，但是在解決問題的過程中可培養學生獨立思考的能力。藉由解決問題，可以讓學生分析問題、解決問題，這對後日投身社會有非常大的幫助。一個企劃案的可執行性須仰賴經驗與周密的思考，而一個企劃案的落實也須仰賴小組的執行能力。然而，能有這樣能力培養的機會並不多，因此期望在活動中能夠增進我們團隊的企劃能力與執行與規劃力。企劃案的設計與執行，團隊彼此必須分工合作。因此，在承辦的過程中，可以促使小組團隊合作，學習如何與在一個團隊裡工作、學習，並透過團隊合作，以最少的資源達到最大的效益。其同時也加強了組員間的交流與默契，並在真實的行動中領會學習的價值與意義。期望這次活動中，學

4、生能落實行動學習的目的：培養企劃能力、執行與規劃能力、獨立思考與團隊合作四大能力。五、落實通識課程的教育意義：通識課程對大學生來說，往往不被重視，平常上通識課自己唸自己系上的書、睡覺補眠的大有人在。藉由這次活動，將通識課程的教育精神擴展至全校師生，彰顯邏輯思維作為博雅通識的教育意義。通識教育，旨在引導學子人格的全面發展，使其具備當時代應有之全人知能。此種知能發展的維度在專業訓練之外、之上，包含了人對事物的成熟理解、文化涵養，以及美學素養。在培養各項涵養的同時，通識最終的目的是將所學落實在生活中。而生活中遇到的種種問題都會需要使用到邏輯性的思考，並由此做出正確的判斷。因此希望藉由邏輯思維與論證的

5、活動，讓生大家能更有邏輯的過生活。參、主辦單位：高雄大學通識教育中心肆、承辦團體：邏輯思維與論證之修課全體同學伍、指導老師： 黃德芳 老師陸、活動時間：邏輯週12/13-12/17 圖資二樓大廳兒童邏輯大偵探與小偵探校外服務12/18(六)AM08:30-12:00柒、活動地點：邏輯週 圖資二樓大廳兒童邏輯 加大博愛協會(高雄市建國一路356號道明中學于斌社教中心5F(07-2254363)捌、活動對象： 邏輯週 高雄大學全體師生及網路之同好兒童邏輯 國小學生玖、活動內容詳述：模型屋六色房間的事件調查影片(5-8min) 俯瞰圖+模型屋(A3大小) 拾、活動流程： 邏輯週-12/13(一) 開

6、幕典禮影展開始、解密抽獎單開始投箱12/17(四) 題目與預告片播放閉幕典禮 來賓致詞 各組解片播放 抽獎活動，並公佈第一組的解答 （得獎名單在網路上公佈） 活動結束 兒童邏輯- 12/18(六)出發 抵達，準備講解之器材及投影設備 題目影片播放 解答片播放（先播放影片，再進行講解） 互動與講解 講解部分結束 整體活動結束拾壹、活動宣傳方式：藉由發傳單、Facebook、E-mail、宣傳片、寢宣以及高大BBS宣等宣傳方式宣傳活動。更多宣傳系列活動逕洽公關長 陳泓任 0979-222-034 .tw拾貳、職權分配及工作內容：組別職權姓名職責執行長王奕凱為本次活動領導人，負責統整各組工作內容及監

7、督進度。戲劇部部長甘景文負責領導劇組進度，監控劇組相關事宜攝影組組員劉令徽導演林紘祥後製及平面圖製作編劇組組員甘景文編寫劇本，設計本次活動內容脈絡王建舜編寫劇本蔡方雯編寫劇本兼海報之製作演員組組員黃宏偉擔綱戲劇角色陳騰輝擔綱戲劇角色賴韻如身兼海報之製作王奕凱擔綱戲劇角色文書部部長吳冠徵整合企畫書組員吳彥彬會議紀錄之統整尤灦文活動照片的收錄及編輯美宣部部長陳華雙設計製作模型屋、及電腦繪圖等其美工相關事宜組員郭孟翰採購美宣製作素材、模型屋剪裁及上色蘇純慧模型屋剪裁及上色胡皓鈞模型屋組裝解皓荃模型屋組裝公關部部長陳泓任負責將活動影片上傳至趣味網、及協助更新網頁內容與設計組員陳祈坊第一波宣傳e-mai

8、l之設計及轉發施弈丞協助組長之公關宣傳活動拾参、預定計畫表及工作進度表2010/11/24進度表2010/10/13預定計畫表拾肆、預算編列表項目內容單價（元）數量總計備註文具、材料水彩筆22122購買人陳華雙,郭孟翰文具、材料壓克力(黑) 大罐52152購買人陳華雙,郭孟翰文具、材料壓克力(白,橘) 小罐24248購買人陳華雙,郭孟翰文具、材料純白面具24124購買人陳華雙,郭孟翰文具、材料熱熔膠條5315購買人陳華雙,郭孟翰文具、材料模型紙板1001100購買人陳華雙,郭孟翰總計 261 元附1、組員通訊錄執行長王奕凱 運健休101 0987-919-560 公關部陳泓任 電機101 09

9、79-222-034 .tw陳祈坊 法律101 0989-116-897 施弈丞 資管101 0982-229-478 文書部吳冠徵 亞太102 0910-942-010 尤灦文 西語103 0975-0037-13 .tw吳彥彬 政法101 0910-232-553 美宣部陳華雙 傳創101 0939-504-290 蘇純慧 資管102 0918-732-555 郭孟翰 資管101 0928-771-032 胡浩鈞 應數101 0970-020-920 解皓荃 運健休102 0963-173-301 戲劇部甘景文 資管101 0973-256-183 zerocoollivemail.tw演

10、員組黃宏偉 應化101 0937-228-734 王奕凱 運健休101 0987-919-560 陳騰輝 亞太102 0918-753-828 賴韻如 政法101 0911-948-266 編劇組甘景文 資管101 0973-256-183 zerocoollivemail.tw蔡方雯 政法101 0988-231-469 王建舜 應化101 0911-080-191 攝影組劉令徽 財法101 0921-831-623 chester_林紘祥 資工103 0917-268-563 siriusAV8D附2、會議記錄會議紀錄(1)第一次小組會議時間：10月11日地點：理院108教室會議內容：1.

11、選出組長及各部門部長及部員2.活動時程初步計畫(2)第二次小組會議時間：10月18日地點：理院108教室會議內容：1.支出能銷則銷，不能銷大家攤 2.教學平台多多回覆意見3.進度如果定好盡量不要拖延，期中考停工一週4.列預算表，只能事文具類的開銷5.組長支援劇組，導演由劉令徽擔任6.12月前影片要完成，11月開拍(11/29前拍完，11/2211/30後製)7.劇本10/29要交出8.先開拍比較不用道具的幕9.劇本不要誇張，劇情、場景以大家能力所及為主10.提出模型屋結構(11/7)11.模型屋完成(11月底)12.預告片(非必要)13.宣傳(方式各組自訂)14.跟其他小組要照片、影片，然後編

12、輯上傳、宣傳15.文書組訂立企劃書工作進度16.組織圖大略雛型17.企劃書放教學平台，組員自行下載上傳(3)第三次小組會議時間：11月1日地點：理院108教室會議內容：1.分配拍片角色，約18到20人2.因為技術、資源不足，影片效果跟劇本會有落差，劇本背景太奇幻，更改劇本3.主角3人、配角5人，道具畫框4.場景都在室內5.大家對角色分配沒意見，由導演分配6.確切拍片時間11/8討論(4)第四次小組會議時間：11月8日地點：理院108教室會議內容：1.詢問組員可撥空拍攝的時間，再決定演員如何分配2.拍攝地點為學校的廢墟7-11(5)第五次小組會議時間：11月22日地點：理院108教室會議內容：1

13、.企劃書更改工作項目(預期v.s.實際)，以清查閒置人口2.企劃書封面、海報製作3.劇本可列入企劃書內容4.劇本有小幅度修改5.上課時間要拍攝全體組員入鏡鏡頭(11/29)6.拍片地點為管院教室及管院空地7.借V8、地燈，主要演員(4名)，晚上6點管院門口集合(11/25)8.主要演員(4名)(12/1、12/3)9.模型草圖完成10.採買材料(11/23)11.底板塗黑(2人、11/25)12.畫框40x60(雙雙)13.公關會議記錄14.宣傳信請組員大量轉寄15.宣傳管道為：Facebook和E-mail16.缺席最多者，慶功宴要請飲料17.預算800元，要記流水帳，須有統一編號、店章(6

14、)文書組第二份企劃書會議時間：11月24日地點：法院販賣機桌椅區會議內容：1.詢問組長PPT要由文書組負責還是組長自理2.新、舊甘梯圖的製作、對照方式3.企劃書要加入的元素：會議記錄、會議照片、劇本、分鏡圖、預算書4.更新工作分配表5.會議記錄格式之統一6.確認各組工作進度7.討論照片上傳相關事宜8.美宣組之進度確認9.公關組宣傳工作之確認10.目前遭遇之困境 11.文書組之進度12.會議記錄之統整13.企畫書封面設計14.統整各組會議紀錄15.討論劇組之進度16.彥彬負責會議記錄、甘梯圖17.冠徵負責企劃書封面18.灦文負責會議照片、預算書、工作分配表附3、劇本SCENE1場景:管院107大

15、教室中,只有五個學生零零散散坐在教室裡頭 桌上散亂的物品和背包看得出來不久前有許多人在裡面A:現在該怎麼辦阿 早知道今天就把課翹掉了 難得來上一次課就碰到這種鳥事B:對阿 如果留在家打信長的話 現在搞不好都30殺了A:唉 我看這次真的完了 你有沒有紙跟筆阿B:有是有阿 不過你要幹嘛 你該不會到這種時候還想跟我玩賓果吧A:我看起來像是這麼不正經的人嗎 我昰想說趁早把遺書寫一寫 不然我怕我室友不知道我電腦的密碼 反正我也用不到了 不如送他B:說的也是 那我也順便把我魔獸的帳號給我朋友 我裝備這麼好 如果能送給他 這樣應該也算是遺愛人間C:你們兩個宅男有完沒完阿 就已經夠煩了 還要聽你們兩個抱怨一些

16、有的沒的A:我有叫你一定要聽嗎 教室這麼大 你不會自己坐遠一點喔C:幹嘛這麼麻煩 你直接閉嘴不昰比較快嗎D:好了啦 我們現在也不知道外面是什麼狀況 搞不好只是一個神經病假鬼假怪 沒必要這麼悲觀吧C:對阿 有時間寫遺書 不如趕快把問題解決E:我昰覺得沒什麼好想的 不如亂猜 然後等死 反正我們亂猜跟認真想也差不了多少 E似乎說中了在場所有人的內心話 連表情強作樂觀的D都不自覺沉默了下來 再來會拍一個門把轉動的特寫 這邊只要門一開就可以轉場 不必拍到什麼人進來SCENE2場景:走廊A跟D走在走廊上往教室的方向前進D:現在幾點了A:十點半阿D:你怎麼這麼悠閒阿 你知道老師上次說遲到三次以後就不用來了嗎

17、A:安啦 這堂課這麼無聊 我肯來就已經很給面子了 哪還有心情管我遲不遲到 你先進教室 我去抓個頭髮再進去拍到D走進教室之後就轉場SCENE 3場景:教室這邊要先拍一個教室的全景和所有組員坐定位的樣子 大概兩到三秒就可以 拍完之後接A走進教室然後坐在D旁邊的畫面A:老師還沒來喔D:對阿 不知道是怎樣 都遲到四十分鐘了A:就跟你說不用緊張吧 我還沒到老師怎麼可能敢比我早D:好啦好啦 你最厲害了D說完之後助教從教室的門口走了進來 助教:各位同學久等了 今天我們要校外教學 所以等等麻煩大家跟我一起上車 我們要到另外一個地點上課 再拍一次教室全景跟所有人收東西的畫面 只要拍到走出去教室就可以轉場 SCE

18、NE 4場景:管院107這邊也要在帶一次全景 然後拍法基本上跟上一幕大同小異 大家只要低頭做自己的事就可以了 那小細節的部分拍攝當天會再跟大家說 之後一個帶面具的怪人會從教室門口走進來到講台上後 稍微整理一下手上的信封面具:我昰你們今天的代課老師 我發現光是考試已經沒有辦法讓你們願意學習了 所以我今天已另外一種方式來幫你們上人生重要的一堂課 你們把信封的內容看完就知道要怎麼做了面具講完之後會直接走出教室 然後把信封留在桌上 其中一個學生走上前去把信封的內容看了看 並把規則念了出來 裡面的學生聽到有些人一臉狐疑 也有一部分的人根本不當一回事繼續做自己的事A:這次校外教學工程也太浩大了吧 把我們帶

19、來一個六角型的房間就算了 還花錢請臨時演員帶面具裝神弄鬼 我第一次覺得學費繳這麼貴好像還滿值得的D:我一直覺得怪怪的 這堂課都上半學期了 你什麼時候看過我們有助教了A:我哪知道 我今天第一次上課 連老師男的女的我都不知道了D:我去外面看看這裡是哪裡D說完後起身向其中一個門走過去 D:全部都鎖死了阿 連下面的門縫都被封死了 你去看一下別的門A:唉 緊張大師你又在瞎緊張了 我去看看A嘗試打開其他的門 不過都得到一樣的結果 而兩個人交談的內容也引起教室裡面其他人的注意 本來那些在嘻笑打鬧或是低頭做自己事的人也都開始左顧右盼 就在這時教室的燈突然全部暗了下來 在打開的時候 前面多了一個螢幕 上面有一個

20、倒數計時的畫面 下面寫著應到人數20人 實到人數20人 這時候所有人的臉顯得更加疑惑 G:這麼荒謬的事你們也能相信 我昰不知道你們要待多久啦 不過我要先閃了G起身後走向其中一個門G:沒鎖阿 剛那兩個怪胎不知道在講什麼 危言聳聽G走出教室之後 畫面馬上變成應到人數20人 實到人數19人 有些人開始抬頭找看看哪裡有監視器 不過大部分的人都被當前詭異的氣份驚嚇到 所有人都沉默了下來不敢說話 終於D走到台前把信封拿出來看了一看 對著全班說D:我們照著玩吧 這不是普通的校外教學心得與反思: 這些邏輯週的日子以來，學到的真的不少，知道一個活動如何辦起來，這真是一個成長的過程。有時候，不是很喜歡分組性的課程

21、，但是我喜歡黃徳芳老師開的邏輯課，不喜歡團體活動的原因在於，有些同學都不太做事，相對的其他人就要花更大的心力，才有辦法把活動辦成功。此外，我真的想說，如果時間可以重來的話，我不會選擇戲劇組，因為我個人有補習、打工，有很多時間沒辦法配合拍戲，所以就要大家配合我的時間，我對我們這組組員真的感到不好意思；相對地，我幫美宣組多做了一些事，像是電腦繪圖作海報等，只是有時我覺得自己好像很積極想做事，組長也有交代要做什麼，可是前置作業是他要處理的，到活動前夕時，我向他要大剛，我才有辦法作活動海報，可是他似乎完全忘了這件事，直到邏輯週當天晚上才給我，所以我只好熬夜作海報，第二天早上才急著拿去印來張貼，因為晚一天張貼，感覺宣傳效果有點弱掉了！ 其實能把活動辦得有聲有色，真的是一門科學。如果可以，我會付出更多心力在邏輯週上面，能讓我們的邏輯週更加成功；如果大家能更投入在這個活動企畫上，並起積極地參與開會討論，並且確實執行活動計畫，將會使活動辦得更好！ 附4、活動照片