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1、2019 最新苏教版科学六上搭建生命体的积木说课设计搭建生命体的积木说课各位老师：大家好！我执教的搭建生命体的积木 ,是苏教版小学科学六年级上册第一单元的第 4 课,通过这节课的学习 ,要让学生知道细胞是搭建生命体的积木 ,是构成生命体的基本单位 ,细胞能够生长、发育、衰老、也能够死亡。让学生受到珍爱生命,珍惜时间的教育。我在本课的设计上,由学生喜欢玩的积木引出细胞是构成生命体的基本单位,细胞分为原生生物细胞、植物细胞和动物细胞三类。本堂课学生用显微镜观察了植物细胞和动物细胞 ,我还用生物显微演示装置,将细胞图投到大屏幕上,便于学生看清并比较他们的结构特点。本节课重点研究了动物细胞及其功能。比
2、如红血球细胞,我先让学生说红血球的功能,有的说是制造血液,有的说是促进血液循环 ,对不对呢？学生通过一段视频资料了解到红血球细胞是参与血液循环,为身体器官输送氧和营养物质的。白细胞和骨细胞的知识,学生了解的也不多,我播放了一段关于成骨细胞和破骨细胞使骨骼生长、发育、衰老的视1 / 2频 ,学生大开眼界 ,因为这些视频资料是采用高科技手段模拟的场景 ,形象直观 ,便于理解。最后 ,我播放了一段 1 分钟的视频 ,一个卵子细胞和一个精子细胞结合为一个受精卵 ,再生长发育并降生 ,成长为一个生命体 ,再到衰老的一生的过程。学生仿佛经历了一次生命的轮回 ,产生了珍惜时间、珍爱生命的自然感受。总之 ,本节课的实验教学使学生学习兴趣浓厚,动手又动脑 ,亲眼观察了洋葱表皮细胞和动物骨细胞；现代信息技术手段的运用 ,在本节课中发挥了巨大作用 ,它把学生看不到的场景模拟再现于荧屏上 ,它使抽象的知识变得直观形象 ,便于学生理解；它把要几十年才能看到的变化浓缩于1 分钟 ,使学生体验了人一生的生命历程,感受深刻 ,收到了良好的教学效果。谢谢 !2 / 2