《西南师大版二年级语文下册《字二 第四单元虫鸟歌》教案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版二年级语文下册《字二 第四单元虫鸟歌》教案_1.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、虫鸟歌燕的笔画笔顺：横、竖、竖、横、竖、横折、横、竖、横 提、撇、竖弯钩、点、点、点、点、（上下结构，上面是（）不是草字头要写得稍微扁一点，中间部分先写中间的口，在写两边。可以这样记北字中间一个口。也要写得扁。最后写四点底。）易错字：燕：鹰教学目标：1、认识“蜻、蜓”等16个生字2、会写“燕、鹰“等10个生字3、正确，流利地朗读课文，积累语言。4、有保护动物的意愿。5、重点积累虫子旁和鸟字旁的字。教学重点：1、掌握课文16个生字和会写10个生字。2、正确流利地朗读课文，积累语言。教学难点：1、采用多种识字方法，掌握本课生字。2、帮助学生寻找和掌握形声字的规律3、通过仿写对学生进行课外拓展练习。
2、课前准备：1、学生：预习课文，课前观察生活中常见的一些虫鸟的生活习性。2、教师：生字卡片，课件。教学课时：1课时教学过程：1、 激趣引入。玩一玩，把左右两边相关联的词语用线连起来。 第一组 第二组 蜻蜓 开屏杜鹃 盘旋 蝴蝶 筑巢鹦鹉 翱翔 孔雀 点水海鸥 鸣啼 燕子 恋花雄鹰 学舌 聪明的孩子，你们发现了吗？这就是我们要学习的新课文。板书课题：虫鸟歌。二、自读儿歌，学习生字词1、自由地轻声读课文，把生字勾画出来，多读几次，读对为止。2、课件展示所有的生字。请你提醒大家注意，哪些字的读音容易读错。后鼻音：蜻 蜓 孔 屏 鹦 雄 翔翘舌音：筑 巢 韵母自成音节：欧 翱3 、带着大家的提醒再读生字
3、.4 、字音都读准确了,请小朋友们在仔细观察一下,这些生字的字形上都有什么规律呢?5、偏旁归类，重新排列生字。(结合农具中的生字学习方法)虫字旁：蜻、蜓、蝴、蝶。（为什么它们都是虫字旁呢？）鸟字旁：鹦、鹉、鹃、鸥。（为什么它们都是鸟字旁呢？）羽字旁：翱、翔。（为什么是羽字旁呢？）6 、再仔细观察一下,看看还能发现什么?蜻 蜓 蝴 蝶 鹦 鹉 形声字.引导学生找到形声字规律,巧记生字.7、游戏：师出示带有动物名称的卡片，面对学生，让学生只做动作或口形让老师猜出是什么动物。三、读悟结合，了解特性。1、你最喜欢哪种小动物？自由读，把你最喜欢的一句儿歌读好。并自豪地读给你同桌的小伙伴听，相互评一评，看
4、谁读得好。2、说说你为什么喜欢。（师相机点拨，启发学生相互交流，相互补充，引导学生正确了解各种小动物的特性，并把自己知道的有关知识、资料进行交流。）四、指导朗读 这些昆虫多有意思呀！这些鸟类多有趣呀！孩子们，你们愿意把这首有趣的儿歌记在脑子里吗？这样呀才能真正成为它们的好朋友。1、男女生分组读：男生一句，女生一句。2、问答式读：问：蜻蜓，答：点水3、看课件上的图片一句一句地读，还可以表演。（重点指导读出词串的节奏感、美感。五、指导书写1、说一说怎样来写好这8个字。特别是“燕”“鹰”笔画较多，重点指导。2、描红，书写。3、交流展示。6、 知识拓展。1今天我们学了有趣的虫鸟歌，你能说说你还知道哪些有趣的昆虫和鸟类的名字吗？生交流收集的资料。2能学着填写或者编几句儿歌吗？如：蛐蛐弹琴、蟋蟀唱歌、青蛙捉虫、小鱼吐泡填写虫鸟歌 （ ）搭窝（ ）唱歌 （ ）酿蜜（ ）织网 （ ）搬家（ ）捉虫 （ ）捕蝉（ ）弹琴 （ ）叼鱼七、作业设计。 抄写生字。 看拼音写词语。Ki png yn zi lo yng ( ) ( ) ( ) zh cho yng xing ( ) ( )板书设计虫鸟歌 昆虫 鸟类 蜻蜓 蝴蝶 杜鹃 鹦鹉 海鸥 雄鹰