《西南师大版二年级语文下册《三单元8 耳朵上的绿星星》教案_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版二年级语文下册《三单元8 耳朵上的绿星星》教案_2.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、耳朵上的绿星星教学设计教学目标1能用自己喜欢的识字方法，自主认识和书写本课要求认写的字，做到书写规范、端正、整洁。2正确、流利、有感情地朗读课文，练习用“祝贺”说句子，积累自己喜欢的词句。3了解课文内容，学会保护环境，懂得给别人快乐，自己才会得到快乐的道理。教学重点1识写生字。2学会正确、流利、有感情地朗读课文。3让学生学会保护环境，明白只有你给别人一分爱，你才会得到更多的爱，才会有快乐。教学准备教师：教学课件学生：收集有关互敬互爱、保护环境的小故事。教学时间2课时教学过程 第二课时1孩子们，今天老师给你们带来一个非常有趣的动画片。2板书课文题目，齐读课文题目。3师生一起观看动画片。当看到“月
2、亮出来了，小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了”，动画片完。猜猜看，小松鼠耳朵上的绿星星是天上的星星吗?如果不是，那又是什么呢?那，今天我们就来继续学习课文。二、利用课件出示生字词语，复习。课文中的生字娃娃，大家还认识吗？来，打打招呼吧！三、自读入境，质疑深情1学生自读课文，边读边想，星星为何会挂在耳朵上？颜色怎么会是绿色的？耳朵上的绿星星到底是什么样的？2集体交流、评议。3小松鼠过生日，它想怎样打扮才会漂亮呢？(生回答。)4指导朗读：小松鼠是怎么说的？应该怎么读？小草、玫瑰又是怎样说的？该怎样读？试着读一读。(期间采用各式各样的读：抽读、范读、齐读、赛读，分角色读，让学生从读中感
3、受小松鼠为何高兴，小草、玫瑰为何不愿意。)5过渡：小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰，空着手回家了，生日晚会上它会漂亮吗？(1)生自读“晚上心里甜滋滋的”这三段。(2)出示课件：晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日的图片。出示卡片“祝贺”。想想看，朋友们会用什么方式祝贺小松鼠的生日？谁能用“祝贺”说话?(3)出示课件，小松鼠对着镜子看，她惊讶地发现了什么？先请学生练习看图描述绿星星的美，再在书上用“”勾画相关语句，出示卡片“惊讶”，引导学生体会“惊讶”的意思。指导学生用惊讶的语气读书上相关的句子。(4)讨论：小松鼠为什么会惊讶？(小组讨论，集体交流。)(5)学生读小松鼠的发现，体会绿星星的美。学生自己练习
4、，体会怎样才能把这句话读美。(7)通过读书，你知道“绿星星”是谁吗？观看课件：萤火虫 ，感知它们像绿星星，很美。（8）它们为什么要来打扮小松鼠？课件出示最后一段，引导学生读，体会“打扮”、“心地善良”、“甜滋滋”的意思。从文中哪些地方看出小松鼠心地善良？(8)你觉得小松鼠美丽吗？你喜欢小松鼠吗？为什么？(引导学生学习小松鼠，做一个心地善良的孩子。)（9）课件出示：做一个心地善良的人，保护环境，关爱他人，就是快乐自己。以小松鼠送话的方式进行总结，指名让学生读、齐读。五、情感升华，关爱松鼠全班学生起立，在生日快乐的音乐声中，为小松鼠齐唱生日快乐歌六、拓展迁移，积累感悟课后收集心地善良、关爱他人的小故事。附：板书设计爱是相互的 小松鼠 小草 小花