2019小学羽毛球社团活动总结(二篇).docx

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1、参考范本2019 小学羽毛球社团活动总结(二篇 )目录:2019 小学羽毛球社团活动总结一2019 小学联欢会总结二- 1 -小学羽毛球社团活动总结组织了一年的羽毛球社团活动,如下,希望对下个学期的羽毛球社团做一个铺垫,将本校的羽毛球运动发展得越来越好。1、根据学校体育发展需要,规划一个羽毛球社团,是有长远的考虑和发展的。年级在羽毛球社团发展方面也投入很多的精力,并且在思想上高度重视。2、在选择羽毛球的运动员是有精心的准备,注重运动员苗子选拔。注重羽毛球的运动员的梯度建设的。这点十分重要,每个学期,都要注意新老队员的衔接,给社团补充新鲜的血液。3、注重羽毛球运动员的基本功训练,特别是新成员,重

2、点抓基本动作和羽毛球技术要求的身体基本素质练习。4、合理安排社团时间,在平时训练中,充分利用学生社团时间,在比赛前期,我利用早上学生早到校时间,下午大课间时间、下午社团时间和周六七彩阳光体育俱乐部时间。尽量利用可以利用的时间,虽然总的时间相对比较多,但是相对比较分散,所以我分阶段进行各个内容的练习。5、要进一步拓展学生发展的空间,要得到家长的支持,让学生在暑假和周六时间参加这个培训学习,进一步发展和提升学生的技术水平,最大范围内来帮助学生提高水平。6、充分利用了七彩阳光体育俱乐部的平台,邀请了羽毛球高水平的教练,一方面是提升学生的技术水平,另一方面也让我自己在其中学习教学方法和手段,为我的平时

3、教学进行充电。7、在平时的体育课中,特别是二、三、四年级中,我们每个学期开学一个月和期末最后一个月,会让羽毛球教学渗透在平时的教学中,逐步培养学生对羽毛球的兴趣,这个是非常有效果的。所以每位老师对每个运动项目要懂得方法,有意识去渗透,去培养孩子的一点兴趣。2小学联欢会总结在古塘小学支教的 20 天里,我们 5 位老师根据当地的需要和学生的要求。通过最后一个星期的准备策划, 7 月 30 日的彩排、布置,在 31 日的 11 点半正式举行。这是古塘村第一个联欢会。那天天空作美,由雨转晴,阳光灿烂。整个联欢会气氛活跃,村民学生参与游戏积极。可以说是一次比较成功的演出。联欢会的策划、排练、彩排等前期

4、工作共花费了我们一个礼拜的教学时间。在最后的礼拜中,我们选好演出的学生,并且确定节目。我们老师也精心准备了节目,还有村民的友情客串。节目分别是小班学生的韵律操别看我只是一只羊 ,大班学生的小组唱, 阳光总在风雨后、只要树叶不要梅、血色湘西主题曲、天灰,和朗诵有的人;教师手语表演爱的奉献、大合唱相亲相爱一家人。村民表演打鼓、唱苗歌、拉二胡。我们还准备了小游戏环节,有抢凳子、挤气球。并准备了奖品观众参加。值得高兴的是,吉首大学在古塘考察的 3 位老师今天也被我们的联欢会吸引了过来。给我们拍摄了视频。节目可谓丰富多彩,种类齐全。在整个联欢会中,我们还参差了颁发谷歌赞助的书包给品学兼优的学生。请支书、

5、村长、龙老师、孙洪达(支教老师代表),麻晴莉(学生代表)。作了发言。31 日联欢会开始之前我们早早地来到学校,做最后的彩排和布置演出场地的工作。搬长凳,摆桌子、写横幅 (古塘联欢会) 、挂气球和试音响。工作量非常之大 , 时间又非常之紧。我们在村民和学生们的帮助下,所谓人多力量大, 11 点半前全部搞定。在联欢会策划中,我们还碰到了许多难题。由于条件限制,用电、音响是最主要的问题。我们咨询拜访了支书和村长很多次之后,在他们的帮助下 , 号召村民,给我们提供了电。向村长家借了音响和话筒。有了最基本的举办联欢会的设施。好心的一个阿姨还为我们借来了 5 套苗族的衣服。我们在最后一个节目大合唱中穿了出

6、来,还很有他们苗家人的味道。一开始节目的设想,我们还准备了3舞蹈,由于人数不够等种种原因,不得不取消。小班的韵律操 别看我只是一只羊也遇到了困难。原先的设想是让学生在学会歌曲的基础上,边跳边唱,可是水平有差异,他们接触音乐的机会太少,在肢体表现方面都不是很好。所以我们决定由两位编排操的老师带着跳演出。大班学生的几首歌曲也有不少的缺陷,我们去凤凰县刻了光盘,为歌曲准备了伴奏,可是大多数演出的学生部太会听伴奏。只是一味的跟随自己的感觉唱。原本还有一个是石志美同学的葫芦丝演奏月光下的凤尾竹 ,可是由于前天晚上发高烧,没有跟上彩排,导致她的节目取消。当然,这些毛病和困难是不可避免的,他们会在一点点失败与困难中慢慢进步。在这个联欢会中,无论是大班还是小班的学生都付出了自己的努力,就是平日里很顽皮的孩子,在排练的时候也是认真听话的。演出效果虽然没有非常出色,但是经过他们的努力之后的成果是非常可贵的。最可惜的是学前的小朋友没有参 表演,由于能力有限,很少孩子会听普通话,排练起来太困难,取消了学前班的节目。就把主力军放在了大班的孩子身上。通过了这么一次小型的联欢会,加深了我们师生之间的友谊和村民之间的联系。让有才艺的学生有了一个可发挥展示的机会。让老师和家长看到了自己学生和风采的一面。4

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