《西南师大版六年级语文下册《三单元12 未来我们怎样出行》教案_4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版六年级语文下册《三单元12 未来我们怎样出行》教案_4.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、12.未来我们怎样出行教学设计【学习目标】：1、自主学习本课的生字词。2、浏览课文，快速了解课文内容。3、通过阅读了解四种出行方式，感悟科学对我们生活的改变。4、在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。【教学重难点】：1、了解四种出行方式，感悟科学对我们生活的改变。2、畅想未来的交通工具，激发学生对科学的探索和热爱。【教具学具】多媒体课件。【教学时间】一课时【教学过程】一、揭示课题，激发兴趣1.板书“怎样出行”；同学们，现代人们出行主要靠哪些交通工具呢？（生自由回答。）2.激情导入：虽然我们现在的交通工具已经很发达，但仍不能满足人们出行的需要，随着科学技术的不断发展，你们想象过未来我们会怎样出
2、行么？今天我们就穿过时间的隧道，到未来去看看我们的出行工具吧！3、板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知。1、出示自学指导（一）（1）、自由读课文，画出文中的生字，读准字音，认清字形。（2）、画出不理解的词语利用工具书或联系上下文理解。2、学生按要求读课文，完成自学指导（一）。3、集体交流、反馈。（1）、出示生字 ，读准字音，认清字形。（2）出示词语，理解词语意思。三、再读课文，理解内容。1、浏览课文，找一找文中提到了哪几种出行方式？（教师适时板书）2、出示自学指导（二）：选择你最感兴趣的一种出行方式，先读一读，然后找出它们的特点和优势，用简短的话语介绍给别人听。 （1）学生按要求自学。（
3、2）交流反馈，教师引导。3、同学们，通过刚才的学习，你感受到了什么？教师小结：是呀，科技改变了人们的生活，也使人们的出行越来越方便、快捷。四.拓展延伸，大胆想象出示自学（三）如果你是科学家，你还能设想出其他的出行方式吗？用简短的话语写一写，然后说给大家听听。五、课堂小结1、这节课我们认识了四种未来的出行方式，你觉得他们能实现吗？齐读课文第一自然段。2、教师小结：大胆的想象是实现梦想的开始，但梦想的实现还得靠科学的支撑，希望大家好好学习知识，长大了把我们的想象变成现实。六、布置作业：1、朗读课文，向家长介绍未来的交通工具。2、发挥想象，设计一种未来的交通工具把它写下来或画下来。 六年级集体备课教案12.未来我们怎样出行湛河区北渡小学：李书华2015年3月