《西南师大版二年级语文下册《文 第二单元6 咏柳》教案_3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版二年级语文下册《文 第二单元6 咏柳》教案_3.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
咏柳教案一、 教学目标1、 认识本课生字，并能正确书写课后的字。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、 能联系生活，体会古诗的意境，感受春景的美丽。二、 教学重点识字、写字和背诵古诗。三、 教学过程（一）、实物展示 引入新课1、同学们看看老师手中的是什么叶子？柳叶，今天我们就来学习一首关于柳树的古诗。2、齐读课题咏柳。3、曾经我们学过6岁写诗的骆宾王笔下的咏鹅，打击都能背诵，那咏鹅是什么意思呢？是歌咏、赞美的意思。这里的咏柳就歌咏柳树、赞美柳树的意思。（二）、初读古诗 认读生字1、自由的朗读古诗，读准字音，读出节奏。2、写“咏柳”，注意占格和书写准确。3、认识一下这首诗的作者贺知章。4、小组内放声朗读，读出感情。（三）、再读古诗 了解诗意1、知道朗读第一句。“碧玉”“一树”着重带着学生理解。书写“碧”“妆”，学生交流讨论记忆生字的方法。2、指导朗读第二句。重点理解“万条”“丝绦”，并书写“垂”字，着重与“睡”的区别。3、指导朗读第三句。理解“裁”的意思，并正确书写“裁”字。4、指导第四句。着重理解“似”的含义。5、小组交流诗意。（三）背诵古诗 1、看图背诵古诗。2、同桌相互背诵。（四）拓展知识1、古人用古诗赞美柳树，你能用自己的方式赞美柳树吗？写一写。2、诗人用柳树写了春天的美景，赞美了春天，你还能找出哪些描写春天的古诗呢？课后收集一下。