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1、2019 最新商务星球版地理七上人类活动与气候教案学习目标：1、练习生产生活实际,理解气候对它们的影响。2、理解人类活动也会对气候产生影响,包括正面影响和负面影响。3、提高环保意识,树立正确的人地观念,培养天地人和谐观。重点：人类活动对气候的不利影响。难点：温室效应、酸雨、臭氧层空洞形成原因对比。教具准备：多媒体课件。教法、学法：讨论自读 练习过程设计：导入 我们的衣食住行与气候有什么关系从身边说起 ,所以学生容易接受。新授：1、学生自读课文 ,然后用课本中的例子（用课外的例子更值得鼓励） ,说明气候对生活和生产的影响。结合画面 ,想一想造成这种情况的原因。2、气候灾害也会对生产和生活造成极大
2、地危害。1 / 43、人来活动对气候也产生影响,而且这种影响越来越大。有利影响：农田防护林网人工降雨冬暖大棚4、不利影响：人类的某些活动,会导致气候恶化,从而影响人类的生产和生活。让学生从身边举例。不过要注意紧紧抓住对气候的影响这个中心,不能跑题 ,如水污染、动植物灭绝等。工厂排放废气汽车尾气2 / 4臭氧层空洞5、读课文 ,知道造成臭氧层空洞、气候变暖、酸雨的原因 ,并根据自己的知识储备 ,说一说相应的危害。影响人体健康 ,特别是对皮肤造成危害；导致冰川融化 ,海平面上升 ,淹没低地；酸雨腐蚀建筑物,并对动植物、水体等造成危害。6、本节内容小结7、练习1、北冰洋沿岸的人乘雪橇 ,住冰屋；的竹
3、楼通风防潮；“沙漠之舟 ”是沙漠地区的交通工具；江南水乡主要交通工具是。2、适应湿热条件的粮食作物是,适应温凉干燥条件的粮食作物是。3、导致气候恶化的方面有：排放含氟气体,导致；大量燃烧、等 ,排放二氧化碳 ,以及对破坏 ,导致全球；燃煤排放二氧化硫等气体,在许多地区形成。估计出现的问题及点拨方法：人类活动对气候的不利影响及形成原因易混淆,主要是由于学生的相关化学知识缺乏,教师适当补充,如二氧化硫是酸性,二氧化碳阻挡热量散发等。板书设计：第 6 课 人类活动与气候1、气候对生产生活的影响2、人类活动对气候的影响衣农田防护林食生活住有利影响人工增雨行蔬菜大棚农作物分布臭氧层空洞生产不利影响温室效应（全球气候变暖）气象灾害酸雨3 / 4教后反思：4 / 4