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1、2019最新人音版音乐四上大家来唱教案1教学目标 ：1. 能有感情地演唱大家来唱 ,用优美和谐的歌声表现孩子们边唱、边跳、边舞的欢乐情景。2. 通过打击乐伴奏律动等方式体验三拍子音乐 ,结合歌曲学习三拍子指挥图式。3. 知道这是一首意大利民歌 ,简单了解意大利的风土人情。教学重点 ：停顿三拍后的接唱。体验表现三拍子歌曲晃动的感觉。教学难点：教学准备：琴 课本 多媒体课件教学过程 ：一、温故知新 , 导入新课：1、播放柳树姑娘听听这首歌是几拍子的？2、板画三拍子指挥图式,讲解三拍子强弱规律并示范。三、融情入景 , 学唱歌曲导语：今天老师带来了一首歌 ,这首歌把我们带去一个美丽的地方 , 那里居民
2、文明善良、那里景色秀美独特。1. 聆听录音范唱：音乐是几拍子的？老师带同学拍手感受 3/4 拍强弱规律。2再听：模仿老师的动作做三拍子的指挥图式1 / 33问题 4 你听了这几遍 ,你感觉歌曲的情绪是怎么样的？生：回答师：补充师：下面我们一起来学学这首歌,我们先跟着歌曲来试试（跟歌曲哼唱）师：我们翻开书本 ,你看看这是几个声部的歌曲生：回答师：没错这是两个声部的 ,第二个声部比较难听出来 ,刚才你们跟着唱的就是第一个声部 ,我们就来分别学一学 , 先来看看第一声部第三第四小节上的弧线代表什么 ,谁知道生：延音线师：对 ,那你知道这里连起来要唱几拍吗？生： 5 拍师：很好 ,大家能不能再找找还有
3、什么地方要唱5 拍。生：回答师：很好 ,都找到了 ,下面我们就拿出感情来唱一唱 ,注意 5 拍的地方唱满。（跟琴唱）师：恩 ,真聪明 ,一下子就上手了 ,可是啊 ,好像没有原唱的感情来得投入。我们再来听听原唱你感受一下歌曲的强弱（听原唱）2 / 3师：怎么样感受到了吗？谁来说说生：回答师：耳朵真灵敏听出来了 ,大家看看在弱的地方和强的地方分别有什么字母生：弱的地方有P,强的地方有 F师：没错 ,以后看到 P 就是说要唱的 （弱） , 看到 F 就是说要唱的（强） ,下面我们再来试试 ,看看能不能超过原唱。（跟伴奏带表情演唱）师：这次就好很多了,下面我们就跟着光盘伴奏来唱一唱。师：恩 ,现在真是
4、一次不一次更进步了。四、小结：这首歌曲表达了孩子们快乐课间生活 , 你们知道是哪个国家的民歌吗？（意大利威尼斯）课件出示：介绍意大利威尼斯：威尼斯是一个美丽的水上城市 ,它建筑在最不可能建造城市的地方 水之上 ,威尼斯的风情总离不开 “水 ”,蜿蜒的水巷 ,流动的清波 ,她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦 ,诗情画意久久挥之不去。这个城市 ,有一度曾握有全欧最强大的人力、物力和权势。威尼斯的历史相传开始于公元 453 年；当时威尼斯地方的农民和渔渔民为逃避酷嗜刀兵的游牧名族 ,转而避往亚德里亚海中的这个小岛。威尼斯外形像海豚 ,城市面积 不到 7.8 平方公里 ,却由 118 个小岛组成 ,177 条运河蛛网一样密布其间 ,这些小岛和运河由大约 401 座各式各样的桥梁缀接相连。整个城市只靠一条长堤与意大利大陆半岛连接。威尼斯还是个繁华的小镇,那里的人生活情况很好。以后有机会可以去那里领略一下不同于的风俗人情。3 / 3