《2019最新人教版地理七下《巴西》教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人教版地理七下《巴西》教案1.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新人教版地理七下巴西教案1自学内容：民族大熔炉的缩影发展中的 工农业大国自学目标：1、认识巴西的民族融合。2、认识巴西的位置范围 和自然环3、了解巴西工农业发展的状况自学重点：1 、 认识巴西的位置范围、地形、气候、河 流、资源等自然环境，2、了解巴西的工农业生产特色，理解巴西的工业多集中于东南沿海的原因自学过程：任务一：民族大熔炉的缩影读课 本 89、91 页及图 9.20 “卞卡一家”1、巴西是面积、的国家，国土面积在世界占位。2、阅读课本 90、 91阅读材料 “印第安人和玛雅文明”及图9.21“不同民族文化的融合”更充分的理解民族融合。巴西的开发历史有浓厚的殖民色彩。当地的
2、土著居民也叫人，曾创造了灿烂的玛雅文明，他们是种人。15 世纪末，来自和的殖民者先后入侵，他们是种人，并开发了种植园，发展了罪恶的非洲奴隶贸易。3、在巴西，由于洲白种人、洲黑人及少量的日本人和华人的到来，加之原有的印第安人 ( 黄种人 ) ，彼此通婚，形成了鲜明的种族特征。4、读课本插图 9 20，理解混血种人的含义。结合课本91页第一段内容，说明巴西的人种构成有什么特点 ?为什么 ?在巴西，白种人占多，种人约占40，黑种人占 6，还有少部分印第安人、日本人和华人。巴西是一个有大量种人的社会。5指导读图 9 21 考虑 A、 B、 C 三个图文资料分别说明了什么? 种族的融合对文化有何影响?任
3、务二 : 读课本 90 页及图 9.18“巴西的地形” 思考并回答下列问题 :1、巴西的位置范围：西位于，大部分位于北纬到南纬;之间，赤道从北部 穿过，东临，西部与阿根廷、巴拉圭等国相邻。2、地形、河流：在图上找出巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河等。1 / 3巴西高原是世界上面积的高原；亚马孙平原是世界上面积的平原；亚马孙河是世界上最广，水量的河流，也是世界第长河。3 、 气 候 ： 从 纬 度 看 巴 西 位 于带 ， 猜 一 猜 巴 西 应 该 有 什 么 气 候 类 型“巴西是国土广大的带国家”。任务三：发展中的工农业大国。1、阅读课本，自学探究巴西在第二次世界大战之前的经济特征
4、：2、读93 页图9.22“巴西的农产、矿产和工业”图，观察该图，看看巴西有哪些丰富的矿产 ?。分布在何处 ?。对巴西的现代工业有何影响?。3、巴西依据丰富的矿产资源，使、造船、汽车、等制造业都已跃居世界重要生产国家的行列。4巴西重工业集中于地区，除靠近矿产地等因素以外，还受哪些因素影响?5 巴西的能源矿产如优质煤、石油等都不多。想一想巴西该怎样解决能源不足的问题?。6看图 9 22 和图 9 18 请回答：巴西有哪些主要的农作物?。分布在哪一地带?。7、结合图9 18 说明这里有哪些发展农业的有利条件?。有哪些产量居世界前列的作物?。建构知网：1、巴西位置 范围、：地形、河流、：气候、：资源
5、：工业：农业 ：第九章第二节巴西学效检测（1）一、选择题1. 巴西储量大、质地优、产量、出口量都居世界前列的矿产是（）A. 铜矿B. 煤矿C. 钨矿D. 铁矿2. 南美洲所有国家中，除下列哪些国家外，全部与巴西陆上相邻（）A. 秘鲁和智利B. 厄瓜多尔和智利C. 秘鲁和厄瓜多尔D. 厄 瓜多尔和哥伦比亚2 / 33.1960 年巴西迁都的意义中错误的是（）A. 带动内陆地区经济增长B. 分散大城市职能C. 控制人口增长D.避免出现城市环境问题4. “玛雅文明”的创始者是：A. 印度人B. 西班牙人C. 印第安人D. 因纽特人5. 巴西人口 40 的人种是：A. 白种人B. 混血种人C. 黑种人D. 黄种人二、填空题1. 巴西的国土面积居世界第5 位，仅次于 _、 _、 _、 _ 之后。2. 巴西的人口数量仅次于、_、 _、 _ _ _、 _，居世界第6 位。3. 巴西绝大部分国土位于 _纬度和 _纬度之间，是世界上占有 _带（温度带）面积最大的国家。4. 巴西人热衷的民间娱乐活动是跳_舞，该舞源于 _（国家）。三、综合题1. 读图回答问题：（ 1）图中表示的国家是 _，位于 _地区。（ 2）该国居民中 _种人占一半以上， _ 种人占 40左右。（ 3）填出图中 A、 B、 C、D 所表示的城市名称 A_、 B_、 C_3 / 3