《2019最新苏教版品德与生活二下《我与小动物》教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新苏教版品德与生活二下《我与小动物》教案设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新苏教版品德与生活二下我与小动物教案设计教学目标：1、充分感受动物的可爱 ,激发学生喜欢动物的情感2、知道动物是人类的好朋友,愿意和动物交朋友。3、知道戏弄、虐待动物的行为是错误的 ,能够善待动物 ,与动物友好相处。教学过程：课前谈话：师说动物谜语 ,学生猜。板块一：和你在一起1、师：小朋友们对小动物这么熟悉 ,这节课我们就来说说我与小动物。（板书课题 ,齐读）。想看看我与小动物在一起的情景吗？（课件出示学生与小动物一起玩耍的画面）2、师：你看到了什么？学生交流。3、师：这些小朋友和动物们在一起,就像朋友一样 ,玩得多开心啊！你的身边有这样的朋友吗？你平时和它在一起怎么玩的？（出示
2、：和你在一起）学生交流。师：你们不仅跟小动物们一起玩,还细心照顾它们 ,真有爱心！板块二：猜猜我是谁师：小朋友 ,你们那么喜欢小动物 ,小动物也非常喜欢你们。他们想跟你们做个游戏猜猜我是谁？（课件出示）1、师：听 ,这是谁在叫？课件出示动物叫声 ,学生猜动物。2、师：看 ,这是哪个动物身体的一部分？课件出示动物身体一部分,学生猜动物 ,并说说这部分的用处。师：恭喜同学们 ,你们和小动物们交上了朋友。真聪明！板块三：夸夸我自己1、师：我们的动物朋友长着可爱的样子 ,它们都有各自的本领 ,有的在天上飞 ,有的在水里游 ,有的在地上走 ,个个都很了不起。现在森林里要举办一次动物明星大赛 ,你准备推荐
3、谁去参加？为什么？1 / 32、师：小朋友都想让自己喜欢的动物去参加比赛。那就让我们变成小动物 ,夸夸我自己。（课件：夸夸我自己）！怎么夸呢？（课件出示明星卡）请小朋友四人小组合作 ,夸夸同一种熟悉的小动物。你们可以按卡片上的内容分分工 ,加上动作、表情、叫声 ,哪个小组能把自己夸得最了不起 ,小朋友和听课老师给你们的笑声、掌声最多 ,你们就可以去参加动物明星大赛了。3、学生合作交流 ,师巡视引导。4、师：现在请动物们夸一夸自己,哪个小组先来？（小组展示。教师随机调控。）5、师：你们同意哪组小动物去参加明星大赛？说说理由。 （生评价、推荐。）板块四：我们是朋友1、真是一群自信的、可爱的、了不起
4、的动物小明星！像这样的动物明星还有许多许多 ,全世界的人们都非常喜欢他们 ,和他们生活在一起 , 又亲密又快乐。（出示一组人类与动物和谐相处的画面）师：看了这样的情景 ,你想说什么？（学生交流。）师：是的 ,我们好像听见人类和动物们互相在说（出示：我们是朋友）学生齐读。2、师：这都是些幸运的动物 ,因为它们有人疼 ,有人爱。可是还有一些动物生活得并不快乐。（出示一组动物受虐图）再看看一只小鸟的悲惨遭遇。（播放动画我是一只小小鸟）师：小朋友 ,看了这些 ,你又想说什么？（学生交流。）师：假如小鸟和这些小动物会说话 , 它们会说些什么？（学生交流。）师：小朋友 ,动物们多么需要你们的帮助啊 ,请帮
5、帮它们吧！你怎么帮？（学生交流。）师：你们都有一颗善良的心！我替小动物们谢谢你！动物是人类的好朋友 ,我们应该爱护它们 ,当它们受到伤害时保护它们。让我们与小动物友好相处 ,共享一个美丽的家园。板书：爱护保护友好相处3、师小结：这节课 ,我们和小动物们在一起 ,玩了有趣的游戏 ,还学着小动物夸夸我自己 ,知道了小动物是我们的好朋友 ,我们应该保护它们。我们来编一首儿歌 ,把小动物永远记在心里。（出示儿歌 ,拍手念）2 / 3我与小动物和你在一起 ,心里真欢喜；猜猜我是谁 ,我最了解你；夸夸我自己 ,你真了不起；我们是朋友 ,让我保护你；我与小动物 ,共住一家园；相亲又相爱 ,世界更美丽！3 / 3