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1、xx 幼儿园第二学期工作计划xx 幼儿园第二学期工作计划 (一)一、学期目标(一)行政管理及后勤工作1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推进量化管理。2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、维修、加固，进一步改善办园环境和条件， 合理利用场地， 为幼儿创设一个良好的教育环境。3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度， 杜绝“白日灯、长流水” 现象，节省办公用品、复印纸双面复印等。4、充分发挥骨干力量的带头作用。5、加强对内练兵。着
2、力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质。6、加强对外宣传。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定。7、加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理， 落实接送卡制度， 杜绝在上班时间串岗、 离岗、聊天等不良行为现象。8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生 ;在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度 ;加强食堂管理，建立采购台账、规范报销制度，推行定点采购、节能采购。(二)教育教学工作1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角
3、环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、游戏活动、生活活动 )，形成有序、有效的日常教学秩序。4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化” 、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。5、继续加
4、强安全教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。6、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。7、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。二、具体工作安排2 月份：1、做好新学期插班生的招生工作。2、各部门制订新学期的工作计划。3、各部门进行公物申购领取。4、做好各项开学准备工作， 创设良好的教育环境 (包括：家园栏、观察角、壁画、活动区角等)，制作接送卡、领取教材及教学用具。5、进行各年龄班的早操、午间操编排。3 月份：1、组织“三八节”庆祝活动。2、做好教学安排工作。3、逐步规范完善幼儿园各项规章制度。4、检查各班
5、接送卡制度的落实执行情况。5、检查各班的早操、午间操开展情况。6、各班按计划开展日常区域活动、创造性游戏活动(如：角色游戏、建构游戏 )。7、加强对班级教育教学的督导管理，及时发现问题、指出问题。8、组织各组教师进行业务学习。9、结合 3 月 12 日植树节、 3 月 21 日世界林业日、 3 月 22 日世界水日、 3 月 23 日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培养幼儿的环保意识和行为习惯。4 月份：1、深入观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。2、组织各组教师进行业务学习。3
6、、组织幼儿外出春游，并在日常生活中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。4、以“ 4 月 22 日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展保护地球妈妈、鸟类是我们的好朋友等环保教育系列活动。5、各班注意定期更新角色游戏和区域活动内容，为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。5 月份：1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。2、结合 5 月 22 日国际生物多样日、 5 月 31 日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动。3、继续深入观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规(学习活动、游戏活动、生活活动)的检查。4、继续组织各组教师进行业务学习，并加强经验交流。5、根据市教育局即
7、将开展的教师技能技巧比赛内容，先在园内开展相关内容的比赛项目，以“海选”的形式初步选拔参赛人选。67 月份：1、开展庆“六一”节日活动，可结合“6 月 5 日世界环境日”的主题来开展环保教育系列活动。如：设计环保小标志、举办幼儿环保知识竞赛、环保主题绘画展览， 发放家庭环保知识调查问卷 等。2、开展幼儿“三浴班”锻炼。3、开展黄金班、兴趣班、奥尔夫、做中学等教学汇报活动。4、组织预备班幼儿开展毕业典礼活动。5、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心发展评价表。6、发放幼儿园保教质量反馈表 ，各班组进行年终考核、量化评比。7、清点教学具、资料归档。8、园务总结。xx 幼儿园第二学期工作计划
8、(二)一、总目标在幼儿园教育指导纲要 、3-6 岁儿童学习与发展指南精神的引领下，围绕xx 市教研室和幼儿园工作重点，进一步深化从教育观念到教育行为的转变，坚持求真务实、求精创新的工作作风，细化教育教学常规管理， 推进我园幼儿教育教学研究和实践活动，不断提高教师教育教学水平。二、具体要求与措施(一)创设丰富适宜的环境，有效发挥环境的教育功能环境是幼儿活动中不可分割的一部分， 它在幼儿的生活、 教育中起着重要的作用。著名教育家蒙台梭利认为： “教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展， 教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”所以，作为幼儿园的教师，我们应该尽可能的为幼儿创设适宜而适度的
9、环境。1、环境创设能体现幼儿园特色、班级特色，充分利用教室的三维空间，呈现给幼儿更多立体的、富有时代感的装饰物，以此引发幼儿的好奇心，激发幼儿的想象和探索欲望;并且多运用各种材料，特别是废旧材料。 环境创设的作用除美化教室外，还能与主题活动相结合，充分发挥幼儿个体与环境之间的交互作用。2、创设与幼儿年龄特点相适宜的活动区角，并能根据幼儿的兴趣和爱好不断更新区角的材料，把更多的半成品材料投入其中，让幼儿时常保持一份新鲜和变化，通过教师有目的性的引领和启发，开启幼儿更为开阔的思维。3、注重幼儿参与环境创设过程的体验，环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用，教师应该注重为幼儿提供获取新知
10、识经验、锻炼双手技能的绝好机会，又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。4、在满足幼儿的物质环境需求的同时，努力营造一个宽松、愉悦和平等的精神环境，让幼儿在幼儿园敢于表达、愿意参与，与成人和同伴能和谐友好地相处。(二)组织形式多样的活动，全面实施幼儿素质教育1、重视幼儿一日活动的各个环节，以幼儿的实际活动为基点，对幼儿进行道德品质教育， 进行潜移默化的影响， 逐步培养幼儿形成良好的道德品质、行为习惯和性格。2、灵活运用形式多样的的教学方法和手段，发挥各领域的教学功能，开展丰富多彩的活动。 如参观、旅游、竞赛、故事会、演唱会、运动会等，激发幼儿参与各项活动的兴趣， 充分调
11、动幼儿的主动性和积极性。3、以游戏为基本活动，采取灵活多样的教育教学组织形式，寓教育于各项娱乐活动之中。 特别是要根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，满足幼儿的内在需要， 因地制宜地创设并营造游戏的良好环境氛围，激发幼儿的主体能动性，尊重幼儿选择游戏的意愿，使他们始终保持积极的情绪状态，促进幼儿个性和各种能力的发展。4、社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂。各班可以根据班级的实际情况，结合有关节日及一些大家关注的大事，采取“请进来、走出去”的方法，达成园内外教育力量融合的最佳途径。使幼儿在与社会的接触中了解社会，初步理解人与社会、 人与人之间的关系，感受家乡的发展与变化，感受爱与被爱的幸福，
12、激发对家乡、对祖国、对生活的热爱之情。(三)重视各项保教工作，切实提升保教质量1、充分合理利用场地，重视开展体育锻炼。每天按照作息时间组织幼儿的各项活动，保证幼儿有足够的锻炼时间和户外活动机会，充分利用园内的大型运动器械、小型运动器械， 使幼儿运动意识和运动能力得以进一步提高，增强幼儿体质。2、保证每天2 小时的户外活动、 1 小时的体育活动，坚持一天两操，并用废旧物品自制相应的小型体育玩具，保证人手一件，开展多种多样的体育活动。3、各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作， 教师与教师之间的交接工作，三位保教人员要经常沟通交流，注重教育的一致性。4、落实保教
13、常规管理，齐心协力，坚持保教并重，做到班级管理井然有序，幼儿健康活泼地度过每一天。(四)加强教研工作，以研促教1、加强教育理论学习，夯实教师的理论基础。除了幼儿园订购幼教专业报刊杂志外， 鼓励教师自己选订一份幼教杂志。利用教研活动时间带领教师进行学习和理解，鼓励教师利用业余时间， 深入学习并作摘记和简短的读后笔记。2、观看优质课光盘，借鉴名师先进经验。充分利用本园订购的各类优质课光盘，有计划、 有目的地挑选后组织教师观看，带领教师研讨、学习，吸纳优秀教师及名师的先进教学经验，提高教师的专业学水平。3、“请进来”、“走出去”学习培训。继续为教师创造各种短期培训和学习的机会，有计划、 有目的地选派
14、教师外出学习，吸纳先进的教育理念，提升专业水平，要求凡是外出学习的人员，回来后可以上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。邀请幼教专家来园培训和指导。4、发挥年级组组、领域组、课题组的功能，进行集体备课、集体审议主题实施等， 扎实开展教学研究活动， 要求教师在熟悉教材的基础上，共同研究教材教法，挖掘教材的价值，探索适合幼儿的教育教学内容和教学方法，促进幼儿身心和谐发展。5、本学期将 “主题活动与区域活动的有效结合”作为教研内容，探讨主题活动与区域活动两者间的有效结合，发挥其应有的最大教育价值。6、继续课题研究工作，结合课程改革，进一步探索研究课题的方法和途径，形成人人参与课题研究的良好氛围，提高
15、教师科研的能力。7、激励教师积极开展专题研究，注重总结积累，撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，积极向各类教育报刊投稿。各班在幼儿园网站“年级组花絮”中每月发表一篇通讯报道。(五)重视家园联系，实现家园教育同步1、有效利用家长园地、班级博客、家校路路通等途径，密切家园沟通，达到家园共育的目的。2、每月填写“家园联系单” ，每学期发放幼儿成长档案，让家长及时了解幼儿的成长变化， 充分调动家长参与幼儿园教育教学工作的积极性。3、进一步锤炼与家长的沟通技巧，关注每一位幼儿的成长，做到家园联系经常化，形成良好家园教育合力。各月工作重点：二月份：1、认真做好开学的各项准备工作，创设班级环境、布置家长园地
16、等。2、了解幼儿寒假生活情况，建立良好的教育教学秩序和常规。3、完成律动、早操、花色操的新授。4、组织幼儿回忆春节的见闻、了解“元宵节”的有关内容。5、各年级组长可以根据本年级组的实际情况，组织本组教师商讨“主题活动与区域活动的有效结合”的具体实施方案，制订年级组的具体教研计划，以确保研究的顺利进行。6、领域组制订本学期教研计划，商讨幼儿活动的相关内容，确定活动方案。7、中班拍球秀、小班拍球秀活动做好准备。8、做好幼儿园公开教学展示研讨活动的准备工作。9、健康领域组：大班跳绳秀活动。三月份：1、向幼儿进行像雷锋学习、热爱解放军的教育。2、结合“三八”妇女节，向幼儿进行爱妈妈的教育，培养幼儿关心
17、他人的良好品德。3、结合植树节，引导幼儿观察春天的树木，花卉和自然景象，知道春天是种植的季节。丰富自然角内容。4、领域组公开教学：语言领域组、健康领域组。5、社会领域组主持的幼儿活动(大班学雷锋活动：帮助托班、小班小朋友穿衣裤、叠被子、穿鞋子，从三月的第一周开始，每周四下午活动，共四周 )6、健康领域组：中班拍球秀、小班拍球秀。(具体时间另行安排 )7、初定中班年级组区域活动展示研讨活动(三月下旬 )8、幼儿园公开教学展示研讨活动。四月份：1、创设丰富的区域游戏活动环境。2、组织幼儿清明扫墓活动，向幼儿进行革命传统教育。3、组织幼儿外出春游，感受春天的气息。4、结合“五一”国际劳动节，向幼儿进
18、行教育，培养幼儿从小热爱劳动，尊重成人劳动。5、领域组公开教学：科学领域组、音乐领域组。6、健康领域组主持早操律动花色操表演。(4 月中旬 )7、初定大班年级组区域活动展示研讨活动(四月上旬 )8、初定托班年级组区域活动展示研讨活动(四月下旬 )9、承办五彩学前教育培训中心的幼教改革观摩研讨活动。五月份：1、参观成人劳动，认识了解“五一”国际劳动节。2、做好庆“六一”前的各项准备工作，师生共同布置环境，体验节日的快乐氛围。3、初定小班年级组区域活动展示研讨活动(五月上旬 )4、幼儿园公开教学展示研讨活动。六月份：1、举行六一庆祝活动。(大班幼儿“毕业典礼” 。)2、积极做好大班幼儿幼小衔接工作
19、，参观小学。3、领域组公开教学：社会领域组、数学领域组、美术领域组。4、对新教师进行半日活动考核。5、做好上半年总结工作，认真撰写上半年度园部门个人总结。6、认真做好学期结束工作，整理班级、幼儿物品。7、开展领域中心组、年级教研组教学观摩研讨汇报活动。xx 幼儿园第二学期工作计划 (三)一、指导思想根据区教育局、 教研室及学校工作精神， 强化“依法治教” 观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学习新纲要，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，进步办园质量。二、主要工作(一)树立正确的健康观念，加
20、强健康教育，保证幼儿安全1、期初，做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传进。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常透风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教工重温幼儿教师职责 、保育员职责、幼儿园安全制度、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现题目及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。3、开展幼儿健康教育，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的爱好，密切留意观察幼儿在活动
21、中的安全，在幼儿一日活动中留意培养幼儿活泼开朗的性格。(二)认真学习新纲要精神，将精神逐步贯彻到教育实践中往利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教育。 加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投进幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。1、加强教师专业理论知识和专业技能的学习(1)鼓励教师利用业余时间进修本科学历，给知识充电。建议教师经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育文荟等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。(2)教研活动的实效性， 每两周进行一次， 每次有一个主题， 展开讨论。组织教
22、师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，捉住到市、区的各园的听课机会，学习别人的优点，逐步进步自己的教育教学水平。(3)积极参加区优秀教案评选活动，以及市教育随笔评选活动。 平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并互相交流。留意教师资料的规范治理，尽量用电脑打印。2、采用多种形式，进步教育技能在学习、吸收和实践新纲要思想时时常对自己的备课、 上课、听课等教育行为进行反思， 反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不公道因素，及时改进教育教学方法， 一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定
23、期检查。(三)树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。 ”在工作中教师应以同等的态度唤醒家长的主人翁意识， 激发家长主动参与、 积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。开学初，各班精心设计家长园地版面， 做到美观新奇，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。四月份向家长开放半日活动， 展示幼儿在园活动情况。 召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立“家长信箱” ，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展家访活动，有领导的关心与支持，有大家的协作与努力，相信幼儿园的各项工作会有新的起色。