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1、2019 最新人教版新课标二年级上册大鹿教学设计教学目标1指导学生有弹性的演唱歌曲大鹿。2引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演,增强对歌曲的理解与表现。3、以大鹿为榜样 ,鼓励学生团结友爱乐于助人的高尚品质。教学过程导入新课1 同学们 ,你们都去过动物园吗？你们最喜欢那些动物？说说看。（学生回答）老师也有喜欢的动物 ,我用谜语把他说出来你们猜猜？身穿梅花袍头上顶双角窜山又越岭全身都是宝。谜底 (大鹿 )2听录音范唱歌曲大鹿提问：这是一首什情绪的歌曲？速度怎样？（学生回答）3、学生为歌曲取名 ,教师出示课题大鹿（二）学唱歌曲1学唱歌曲1 / 3按节奏读歌词 ,重点练习最后一句歌词节奏。兔儿兔儿
2、快进来咱们手把手挽牢A教师指导学生接节奏有感情的朗读歌词 ,边读边在黑板上有层次出示动物及猎人的画面。B学生分角色读歌词 ,教师指导。学唱歌词A听范唱全体跟琴唱教师指导再唱。B师生一起分析歌曲变化：悠闲稍快快速急切的坚定的。C有表情的演唱：个别唱分组唱师生共同评价全体唱。D学生用打击乐进行歌曲伴奏。E全体背唱歌曲。4创编动作进行歌表演教师引导全体学生根据歌词内容分配角色创编动作。学生根据歌曲及动作素材,小组自选角色 ,自选内容 ,自编表演动作。教师到各组巡视指导学生的表演。学生展示表演：有角色（大兔子、猎人）扮演；有背景（蘑菇房子、大树、小草、小花等）；有配唱、打击乐伴奏等等。各小组进行创编内容展示（三）教师小结教学评价1能否用弹性的声音演唱歌曲大鹿。2能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。2 / 33 / 3