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1、学会合作（第一课时）教学目标：1. 识记本课生字，理解生词；2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲；3. 学习课文第二段的写法，仿写一段话，并用上“总之”；4. 理解文本内容，明白该如何“卓有成效”的合作；5. 激励学生树立团结协作等可贵的合作精神。教学重点：1. 识记本课生字，理解生词；2. 学习第二段的写法，用上“总之”写一段话3. 明白该如何 “卓有成效”的合作，激励学生的合作精神教学难点：1. 学习第二段的写法，用上“总之”写一段话2. 明白该如何 “卓有成效”的合作，激励学生的合作精神教学时间：2课时第一课时教学目标1.识记本课生字，理解生词；2.正确、流利
2、、有感情地朗读课文；3. 习第二段的写法，用上“总之”写一段话4. 精读文本，初步了解该如何卓有成效的合作教学重点1. 本课生字，理解生词2. 习第二段的写法，用上“总之”写一段话3. 精读文本，初步了解该如何卓有成效的合作教学难点：1. 习第二段的写法，用上“总之”写一段话2. 精读文本，初步了解该如何卓有成效的合作教学过程；一、 设置情景，谈话导入；1、 播放三个和尚的故事，引导学生思考：三个和尚为什么会没水吃呢？2、 过渡：由此可见，学会合作对于我们来说十分重要，今天我们就一起来学会合作二、 初读课文解决生字、生词。1、 学生自由朗读课文，出示要求：（1）读通、读顺文中的每一句话；（2）
3、遇到读不准的字词做上记号。2、检查自学效果。（1）出示生词顾名思义 卓有成效 典范 协作 一幢 哨声 情不自禁 分内 牺牲 齐读词语，重点讲解 “幢”、“分内”。 齐读，随机正音。（2）随机讲解重难点词语意思。顾名思义：看到名称，就想到意思。卓有成效：成效、效果显著。牺牲：古指祭祀或祭拜用品指为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命。（3）填空，检查自学效果。这篇课文以（ ）为话题，告诉我们不论（ ）不 论（ ），都离不开（ ）的道理。我们要想“卓有成效”地合作，必须要有（ ）精神，（ ）精神。只有学会（ ），我们才能取得更大的成功。三、理清文章脉络。（1） 思考：课文主要讲课什么内容？（
4、2）讨论给课文分段:第一段（一至三段）：生活在世界上，大家都离不开与别人的合作。第二段（四至六段）：如何才能卓有成效的合作。第三段（第七段）：只有学会合作，才能取得更大的成功。四、 精读第一部分，意识到合作对我们的重要性过渡:合作对我们来说如此重要，那到底什么事合作呢？1、 用自己的话说说什么是合作。2、作者告诉我们什么事合作呢？在文中找一找。（顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。）（1）理解“顾名思义”。（2）举例说明你日常生活中遇到的合作。（3）交流感受。3、由此可见，合作十分重要，我们离不开合作。作者在文中也对这个观点进行了说明，找一找，读一读。（1）文中那一段对这个观点进行了说
5、明？（第二段）（2）这段采用了什么结构？用到了什么样的说明方法？（总分总结构， 举例说明的方法）（3）引导学生仿照第二段的写法完成一段话围绕我要珍惜时间写一段话。4、 我们离不开合作，那么合作对于我们来说到底有什么意义呢？（1）找出相关语句读一读。（第三段）（2）交流读后感受。（3）你觉得哪句话最能说明合作的意义？小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就该如何理解这句话呢?过渡：合作这么重要，那我们怎么样才能成功的合作呢？5、 初读第二部分，初步了解该如何成功的合作。（1）我们该如何成功的合作呢，作者在文中第二部分告诉了我们答案。请仔细默读第二部分，找一下答案。成功的合作不仅要有
6、统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。（2）文中是怎么说明这个道理的？（列举了两个事例 交响乐团演奏、模拟火中求生）（3）仔细阅读第一个事例，谈谈阅读感受。（要有协作精神）（4） 课后请思考下，作者为什么要写两个事例呢?五、布置作业1. 分组合作，收集有关“合作” 的名言2. 仿照第二段，写一段话，用上“总之”。六、 板书设计学会合作离不开合作卓有成效的合作（协作）只有合作才能取得更大的成功七、 教学反思。 在本节课教学中，我设置了情境导入，与学生积极互动，共同发展，认真处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生的独立性和自主性引导他们在实践中学习，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使学生得到全面发展。