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1、2019 最新川教版七上中国境内的早期人类教案1 课境内的早期人类预习指导：1. 元谋人、人、山顶洞人的距今年代、发现地点、体形特征、生产生活工具和社会组织各是怎样的？2思考山顶洞人的生活比人的生活有哪些进步？一自学目标1. 了解元谋人、人、山顶洞人的距今年代、发现地区和生活情况。2. 会观察人、山顶洞人的头部特征, 找到他们和现代人的区别。3. 会描述“人一天的生活”情况。4. 会归纳山顶洞人比人的生产生活有哪些进步。二 . 自学重点、难点重点：人、山顶洞人难点：山顶洞人比人有哪些进步三 . 教法与学法教法：导学、探究学法：阅读、观察、比较、讨论、探究四. 自学指导【导入新课】：学生阅读课文
2、导入框导入新课。问：世界四大文明古国是哪四个国家？（生答）是四打文明古国之一, 中华民族是历史悠久的伟大民族。在那遥远的古代, 祖国境内有哪些远古居民呢？请大家快速的浏览课文, 看看课文告诉我们祖国境内有哪些远古居民？（元谋人、人、山顶洞人）（4 分钟）【出示目标】：学生阅读或教师提示。（2 分钟）【自学指导】：1 / 3导学 1、我国境内已知的最早人类是什么人？距今约多少年？发现在什么地方？学生阅读课文第一目后回答。元谋人生活在距今约一百七十万年, 是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具是人和动物的根本区别。（3 分钟）导学 2：人生活在距今约多少年的什么地方？体形特征、社会组织、生产生活
3、情况如何？学生阅读第二目后回答。人生活在距今约70 20 万年前的西南周口店的山洞里 ,他们使用打制石器, 会使用天然火 , 过群居生活。请大家看课本第2 页的古猿头像、人头部复原像、现代人头像, 观察比较一下 , 人和现代人的头部有什么区别？并想象一下“人的一天”是怎样生活的？引导学生观察人的前额、眉脊骨、颧骨、吻部、下颌, 得出人前额低平、后倾, 眉脊骨高突 , 吻部前伸 , 没有明显的下额 , 很象古猿的结论。引导学生看人的生活环境 , 如青山、树林、湖水、草地, 看他们的长相、举止、衣着及采野果、挖块茎根的劳动行为, 观察他们手中的石器、怀抱中的小孩, 联系课文中人用火追逐野兽的场面,
4、 让几个同学互相补充 , 图文结合 , 描述人原始、忙碌、充实的一天。火的使用是人类征服自然的里程碑, 人会使用天然火 , 会保存火种 , 试问大家人的火种是从哪里来的？引导学生从雷电使森林着火、制造工具时偶然摩擦起火、某些易燃品自燃等方面回答。（7 分钟）导学 3：另一种远古人类山顶洞人生活在距今多少年的什么地方？他们的体形特征、社会组织、生产生活情况如何？学生阅读第三目后回答。请问大家看山顶洞人的生活一图, 结合课文 , 思考这样一个问题：山顶洞人的生活比人的生活有哪些进步？引导学生从磨制石器、人工取火、使用骨针、缝制简单的衣服、掌握钻孔技术、穿项链、懂得爱美、扩大活动范围等方面回答。请大
5、家讨论什么叫氏族 , 什么是血缘 , 并考虑一下氏族与原始人群相比, 那种组织的凝聚力更强一些？氏族是按照一定的血缘关系组成的社会组织, 他们居住在一起 , 使用共有的工具 , 共同劳动 , 共同分配食物 , 没有贫富贵贱的差别。（5 分钟）【小结】 ：略（3 分钟）五. 当堂练习： （ 15 分钟）单项选择：1、我国境内最早的人类生活在：（、距今170 万年B、距今 70 万年至 20 万年前C 、距今 18000 年D 、 20000 年前2、下列远古居民中, 最早开始懂得使用火的是：（）A、山顶洞人B、人C、元谋人D、蓝田人3、下列远古人类遗址位于我国西南地区的是：（）2 / 3、元谋人、人、山顶洞人、蓝田人、（）是世界上 发 现远古居民遗址最多的国家A、美国B、C、日本D、法国5、（）是人和动物的根本区别。A、使用工具B、使用火C、保存火种D、制造工具填空题：1、生活在距今七十万年至二十万年, 他 们保留了某些猿的特征。他们已经会使用,还会保存。2、的使用 , 是人类进化过程中的一大进步。3、山顶洞人生活在距今约年 , 他们已经懂得掌握和技术 , 还 会取火。4、山顶洞人生活的集体是由关系结合起来的氏族。填表你知道人和山顶洞人有何不同吗, 填填下面的表格, 试试你的能力。代表文化距 今体质工具生产观社会时间形态制造活动念组织人山顶洞人六. 课后小结：3 / 3