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1、2019 最新人美版美术六上神秘的礼盒标准教案（人美版十一册第11 课）教材分析：本课属于“造型.表现”系列内容。教材内容以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的 ,启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料,发挥想象力和创造力,完成礼盒的设计与制作。通过对生活中礼品盒的结构、形象、功能和使用材料的了解,发现其设计与制作的巧妙,培养学生善于观察和分析的习惯。在学习过程中了解设计的基本方法,了解设计美观与实用相结合的道理。在制作过程中引导学生要充分表现礼盒的造型特点,启发学生表现礼盒的“神秘”之处。在制作神秘礼盒的过程中,鼓励学生创新设计,创新制作 ,提倡有个性的创意,同时体验巧妙利用废旧物品的
2、乐趣。,感受人与人之间的亲密关系和生活的情趣,启发引导学生做一个有爱心的人。培养学生的环保意识,注意收集和利用生活中的废旧物,学生变废为宝的方法,提高利用综合材料的能力。教学内容与目标认知：知道礼品盒的结构、形象、功能、了解设计与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。情意：培养学生的环保意识 ,体验巧妙利用废旧物品的乐趣 ,感受人与人之间的亲密关系和生活的情趣。 ,启发引导学生做个有爱心的人。能力：培养学生变废为宝的创造能和动手操作能力。提高个性独特的构思和语言表达能力。教学重点与难点：重点 ：了解礼品盒的结构,形象、功能、学习设计美观实用相结合的相关知识,利用综合材料设计制作礼品
3、盒。难点 ：综合利用材料,创新设计制作礼品盒的方法。学习材料：不同形状的纸盒、制作的相关材料如：剪刀、胶棒、颜料、各种彩纸,以及可以利用的废旧物品等。教学过程：一、组织教学：稳定秩序、检查用具。设计意图：保证本课的顺利进行。二、谈话引入神秘礼盒：在节日、生日、纪念日等特殊日子里 ,你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？你该如何把它们巧妙的包装一下 ,让收到礼物的人有一个意想不到的惊喜呢？引出课题：神秘的礼盒设计意图：1 / 3通过谈话让学生了解本课所学,激发学生的学习热情。三、观察感受礼品盒带来的美感：（范样展示）引导学生欣赏各种礼品盒的外包装及内部物品。观察分析：1、 礼品盒由几部分组成？2、
4、礼品盒的造型有什么特点？3、 外包装有哪些地方有新意？4、 还有那些不足之处？怎样修改比较好？（注意设计与实用相结合）5、 礼品盒的作用和意义？设计意图：激发兴趣 ,了解礼盒的基本结构、用途、引导学生做一个充满爱心的人。四、讨论交流如何利用废旧包装盒：1、你的礼物准备送给谁？他们有没有什么特别的喜好呀？你想用什么样的盒子来进行包装。2、废旧包装盒那些外观可以利用？那些需要装饰美化？3、装饰丝带有哪些不同的系法？设计意图：通过交流了解如何利用好废旧纸盒,其实生活中美的东西很多,需要我们独特的创意去加以美化。五、欣赏分析书中的神秘礼盒：分析书中学生优秀作品,你认为那些作品设计与制作体现了创新？（分
5、析书中作品使用了哪些制作材料,找出有创新设计的作品。）设计意图：激发学生创新设计,创新制作的热情。六、实践中体会创作过程中的快乐：1、作业要求：收集生活中的盒子,选择适当的材料,为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。2、辅导学生完成作业：（ 1）盒子形状的巧妙利用。（ 2）盒子内部的创新设计。（ 3）盒子外观的美观装饰。(表达自己的爱心,利用综合材料制作一个礼品盒)设计意图：体验创新设计的乐趣,培养学生的动手操作能力。引导学生大胆的实践创新,及时的鼓励激发学生的创作热情。七、展示拓展神秘礼盒：1、神秘礼盒展示会。让学生参与展示评价。选出最佳创意礼盒。2、我们还可以利用废旧物品制作出什么有创意的工艺品？设计意图：培养学生的综合评价能力。让学生到生活中去发现美,表现美。2 / 33 / 3