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1、2019最新人美版美术三下橙色的画教学设计教学目标：1 、认识橙色是如何产生的, 什么叫间色。2 、说出对橙色的感觉。3 、用自己调出来的橙色画一幅画。教学重点：研究橙色是如何产生的。教学难点：最好用自己调出的橙色进行绘画。教学准备：教师：大玻璃杯一个、小玻璃杯两个、红黄两种颜料水。学生：水粉颜料、水粉笔、调色盒、水等。教学过程：一、做实验。1 、复习：什么叫原色？原色包括哪几种颜色？2 、今天 ,我们要用其中的两种颜色来做一个实验。（教师操作：把红黄两种颜色进行混合）3 、问：你发现了什么？我们把产生的颜色叫什么颜色？4 、出示：橙色。二、新授。1 、问：橙色是如何产生的？你知道它是属于什么
2、色吗？2 、出示：红 + 黄 = 橙间色3 、出示小资料：有两种原色调配而成的颜色称为间色。4 、找橙色：让学生找出自己颜料盒里的橙色。5 、问：想不想自己动手 , 把橙色调出来？6 、学生尝试：用自己颜料盒中的红色和黄色进行调色 ,看看会产生什么样的橙色 , 同学之间比较一下有什么不同。7 、欣赏例画：用橙色可以画出许多好看的图画, 一起来看一下。1 / 28 、说一说：你看了橙色的画有什么样的感觉？看到橙色可以使你联想到什么？9 、问：你会用你自己调出来的橙色画什么呢？三、布置作业。1 、以橙色为主 , 画一幅画。2 、出示要求：最好用自己调出来的橙色完成作业。3 、学生作画 , 教师指导。四、作业展评。教学后记：橙色属于间色 ,是由原色中的红色和黄色相调和而产生的颜色。这堂课我以实验的方式解决了学生对橙色是如何产生的问题研究,说一说对橙色的感觉, 举一些生活中的例子；并通过自己动手做实验, 调出橙色 ,使学生充分体验橙色的丰富性；最后再用自己调出的橙色画一幅画 ,学生就不会感到单调了,画面的层次感就更突出了。2 / 2