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1、2019 最新人教新课标品德与社会五年级下册蔚蓝色的地球 3教学设计品德与社会（小学五年级下册）2 所在班级情况，学生特点分析五年级一班有 39 名学生，男 19 名，女 20 名 . 该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了比较好的道德品德，学习比较刻苦，成绩比较稳定。但缺乏主动学习的意识。3. 教学内容分析本课教学内容是让学生了解地球的有关知识，知道人类认识地球经历了一个漫长的过程，体会人类为揭开地球奥秘，不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生探索地球的愿望。4. 教学目标（ 1）了解地球，知道人类认识地球经历了一个漫长的过程。（2）体会人类为揭开地球奥秘，不畏艰险、勇于探索的精神。（3）
2、激发学生探索地球的愿望。5. 教学重点难点教学重点：了解地球的有关知识。教学难点：感受人类为揭开地球奧秘不畏艰险、勇于探索的精神。6. 教学课时一课时7. 教学过程一、谈话导入1 、地球是我们的家园，我们都是地球的居民，对于我们生存的地球，你了解多少呢？2 、这节课，我们一起来学习蔚蓝色的地球，板书课题。二、学习“从太空看地球”1 、我们知道，地球是太阳系中的一颗行星，如果你乘座宇宙飞船遨游太空，看到的地球是什么样的呢？欣赏书中人造卫星拍摄的地球全景照片。2 、指名说说你看到了什么？感受到了什么？3 、请同学们读一读书中描写的语句。4 、你知道人类历史上第一位从太空中观察地球全貌的人是谁吗？最
3、早测算地球大小的人又是谁呢？读一读文中有关介绍。5 、你知道了什么？6 、地球周长约 4 万千米，那究竟是多大呢？学习小伙伴告诉了我们。7 、你还能用其他的事例来具体说明地球的大吗？三、学习“人类对地球的探索”1 / 3现在我们都知道地球是一个球体，可是你知道吗？人类认识地球却经历了一个漫长的过程。1 、人类最早将天想象成一个半圆的盖子，高高在上，无所不包。大地如一个方方正正的棋盘，被天所覆盖，人们是怎么证明地球是圆的呢？在很早以前，麦哲伦做了一次环球探航。2 、请同学们阅读瞭望台中麦哲伦环球航行一文（ 1）麦哲伦和船员们遇到了哪些困难？（ 2）麦哲伦率领的 5 艘大船， 200 多名水手，历
4、时 3 年返回西班牙时，还剩多少只船、多少队员？（ 3）从这一个个困难，一组组数据中，你感受到了什么？3 、全班交流4 、历时 3 年的麦哲伦环球航行第一次通过实践，向世人证明了地球是圆的。引导学生探究麦哲伦环球航行地图。5 、地球是目前所知的宇宙中唯一有生命的星球，因此它是我们人类的家园。千百年来，人类一代代不懈地探索着，用自己的智慧一次次揭开了地球的奥秘。（ 1）数百万年前的三叶虫化石（ 2）北极黄河站建成6 、请学生向同学们介绍人类探索地球的人和事。四、总结人类为了揭示地的奥秘，在浩瀚的宇宙中，不断探索进取，充分显示出人类无穷的智慧，惊人的毅力和不畏艰险、勇于探索的精神。8 作业安排搜集
5、有关人类探索认识地球的故事。9 附录（教学资料及资源）年龄： 46 亿岁公转周期： 365.25 天自转周期： 23. 小时 56 分 4 秒( 平太阳时 )平均半径： 6371.3 公里体积： 10832 亿立方千米质量： 600000 亿亿吨表面积： 5.1 亿平方千米海洋面积： 3.61 亿平方千米大气：主要成分：氮（78.5%）和氧（ 21%）地壳：主要成分：氧 (47%)、硅（ 28%）和铝（ 8%）卫星：一颗（月球）10. 课后反思：蔚蓝色的地球是小学品德与社会 “我们的地球”单元的内容。目的在于通过使学生了解地球，知道人类认识地球经历了一个漫长的过2 / 3程，体会人类为揭开地球奥秘不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生探索地球的愿望。教学重点是了解地球的有关知识，教学难点是感受人类为揭开地球奧秘不畏艰险、勇于探索的精神。3 / 3