《西南师大版二年级语文下册《字一 第一单元传统佳节》教案_4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版二年级语文下册《字一 第一单元传统佳节》教案_4.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题传统佳节目标1认识和书写本课要求认写的字。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3了解中国的传统节日及其庆祝形式，增强学生的民族自豪感。核心问题1、读课文，回忆过春节的情景，你能用生动的话语讲述家人过春节的欢乐、幸福情景吗？2、你还了解哪些传统佳节，说来听听？3、你能写出几个带“衣”部的字？教学重难点学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确、流利地朗读课文。教学方法三段式教学方法学习方法合作学习教具学具准备师：生字卡片，与传统节日相关的文字或音像资料。生：了解我国的传统节日及其庆祝方式，收集相关的图片、资料、诗文。课时安排1-2课时教学过程环节教学活动课前回顾,激趣导入一、激情引趣，揭
2、示课文题目1多媒体播放春节晚会节目片断。（没有这个条件的可展示一些图片）问：你们知道这是在庆祝什么节吗？春节还有哪些庆祝方式？2像这种重大的农历传统节日还有许多，你们知道它们分别在哪一天，人们又是用什么方式来庆祝的吗？学习了今天这一课“传统佳节”你就会明白。（板书课文题目，齐读课文题目。）明确目标，分组合作二、初读课文，自主识字1指导预习，出示预习要求。(1)自读课文，勾出生字，想办法认识。(2)文中有哪些节日？在农历哪一天？是怎样庆祝的？2自主识字。(1)学生回忆学过的识字方法。（加一加顺口溜）(2)小组合作认读生字。(3)教师用生字卡片抽查。重点指导：平翘舌音、前后鼻韵，上声去声的区分和“
3、墓”的读音。(4)让学生选择生字，练习口头组词、造句。3再读课文，理解内容。(1)你读懂了什么？请把你的收获说出来与大家一起分享。(2)同学们很会读书。你们有没有什么不理解的地方，请提出来我们一起讨论。(3)教师梳理问题，组织学生讨论。引领学生理解文中重点词的意思并练习积累，完成课后第二题。4品读课文，读出感情。5熟读成诵，积累语言。采用多种方式促读：自读、合作读、选择读、引读、赛读、默读等，使学生在反复朗读中熟读成诵。展学释疑，精讲点拨三、以小组为单位汇报学习收获：1.认读生字，读准字音；2.把小组内练习朗读的形式展示给大家学以致用，达标延伸四、巩固生字，指导书写1小组巩固。(1)互查字音。(2)交流自己最拿手的识记方法。2集体巩固。齐读、抽查。3指导写字。(1)小组交流。让学生观察要写的字在田字格中的摆放位置。让学生找出其特殊笔画。让学生交流其结构特点。（如左窄右宽等。）(2)教师指导。小结学生所得；指导书写“登”；在对比中指导书写“初”和“祥”，完成课后第三题。4学生描红书空，展示交流。课堂训练1.感情朗读课文；2.生字描红，让学生感知笔画的位置，以及间架结构，再照着写三个；3.四人小组交流评议作业A完成同步练习B回到家里给妈妈介绍一年中的传统佳节板书设计 传统佳节春节 元宵节 清明 端午节 中秋节 重阳节 冬至 除夕 教学反思