《西南师大版二年级语文下册《文 第五单元16 丑小鸭》教案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版二年级语文下册《文 第五单元16 丑小鸭》教案_1.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 丑小鸭教学设计教学目标：知识与能力 正确、流利有感情地朗读课文，用自己的话把故事讲给别人听听。 创设情境，通过朗读了解内容，感受丑小鸭的善良。情感态度与价值观 使学生懂得从小要培养善待他人，互相尊重，同时对生活充满美好的希望。学习丑小鸭那种不屈不挠、充满信心的精神。教学重点： 重点是有感情地朗读课文精彩片段，在读中悟情，悟理。教学难点： 难点是通过有感情地朗读课文，初步领悟童话的教育意义。一、谈话导入，揭示课题。师：同学们，这节课我们继续学习安徒生的童话故事 丑小鸭。（板书课题：丑小鸭）并齐读课题。1、通过上节课的学习，我们了解了这篇课文主要讲了一件什么事？2、那你心中，你觉得这是一只什么样
2、的丑小鸭？想走进这只丑小鸭的生活吗？二、学习课文，深入了解。1、请一位学生朗读第三自然段。2、读了这段话，你仿佛看到怎样的画面？3、（出示图片）描述画面内容。4、思考题：丑小鸭有哪些与其他鸭子不同的地方？丑小鸭为什么伤心地走了？谁来读一下？这时丑小鸭的心情怎样呢？（ 伤心、难过、 ）其实在我们生活当中，我们身边也有像丑小鸭这样，外表不好看或者有缺点的人，我们要尊重他们，善待他们。（3）指导朗读课文4节过渡：丑小鸭离开了家又怎样呢？找一位学生读一读。师：这时丑小鸭孤单不孤单，伤心不伤心？过渡：伤心的丑小鸭无论走到哪里，总是被动物们瞧不起。秋天到了，当橘红色的太阳慢慢下落的时候，丑小鸭看见了什么？
3、请同学们快速阅读第5自然段，看看丑小鸭因为什么而兴奋？1、找出描写白天鹅漂亮的句子。2、有感情地朗读第5自然段，从而体会丑小鸭向往美好生活的感情。3、想一想：这时丑小鸭会想些什么？（天鹅真美啊，要是我也能变成白天鹅那该多好啊，要是我也能有这么多好朋友那该多好啊）过渡：丑小鸭的这个梦想实现了吗？请同学们读课文的最后两段（4）指导朗读最后一节，重点指导读好“这难道是自己的影子？反问句和“啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！1、问 ：丑小鸭发现自己变成白天鹅，心情怎样？丑小鸭会说些什么？谁能把丑小鸭高兴 激动的心情读出来2、在理解内容的基础上，引导学生反复朗读，让学生在读中感悟。三、回顾总结我们共同来回顾一下这篇课文的主要内容，同学们，故事中的丑小鸭深深地感动着我们，以后，我们要向丑小鸭学习，对未来充满信心，不怕困难，成为生活的强者。四、激发情感，拓展思维 经历一番磨难的丑小鸭终于变成了白天鹅，这个时候，你最想对他说什么？五、作业自选超市1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生哪些精彩的故事呢？请同学们写一写。2、把丑小鸭的故事说给爸爸妈妈听。