《西南师大版二年级语文下册《字二 第四单元有故事的成语》教案_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版二年级语文下册《字二 第四单元有故事的成语》教案_2.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、有故事的成语第1课时一、教学目标：1. 会认本课的16个生字，会写五个生字；2. 能正确朗读文中的八个成语；3. 了解“愚公移山”的故事，并能从中得到启发。二、教学重点：1. 正确朗读课文；2. 会书写五个左右结构的生字。三、教学难点： 写对、写好本课左右结构的五个生字：填、卧、刺、胆、待四、教学准备： 学生：预习课文，了解自己感兴趣的成语故事。 教师：生字卡片，多媒体课件。五、 教学过程：（一）复习引入师：上学期我们学习过一些以数字开头的非常有趣的成语，大家还记得吗？能说一说吗？师：今天，我们要来认识一些新的成语朋友，这些成语也非常有趣，因为今天要学的每一个成语里边，都有一个有意思的故事。大
2、家想认识它们吗？生齐读课题（二）考查字音1 同桌互读生字，检查纠正读音。2 师讲“愚公移山”的故事。师：“听了愚公移山的故事，你学到了什么？”引导学生学习愚公不畏艰难，坚持不懈的精神。3 做“移山”的游戏，再次巩固识字。（三）读课文，随机识字、书写1. 根据图片猜成语师出示文中成语的相应图片，生猜出是哪个成语，课件出示该成语，生读。易读错的生字要出示生字卡片，采用开火车或赛读的形式多读几遍。（1）愚公移山（2）精卫填海：出示生字卡，指导学生读准“精”字，进而读准这个成语。出示生字卡，指导学生记忆“填”字：土加真，填填填；再指导学生观察“填”字的结构：左右结构，左窄右宽。提醒这个字有穿插。师范写
3、“填”，生书空，然后在书上描红一个，写两个。（3）守株待兔：出示生字卡，指导学生读准“株”字，进而读准这个成语。（4）夸父追日（5）卧薪尝胆：出示生字卡，指导学生读准“薪”字和“尝”字，进而读准这个成语。出示生字卡，指导学生记忆“卧”字：臣加卜，卧卧卧；再指导学生观察“卧”字的结构：左右结构，左宽右窄。师范写“卧”，生书空，然后在书上描红一个，写两个。奖励播放“卧薪尝胆”的故事动画，说说从这个故事，你学到了什么？（6）刻舟求剑（7）悬梁刺股：课件出示“刺”，指导学生读准“刺”字，抽生记忆“刺”，然后请生提醒哪里容易写错，然后全班书空。指导把“刺”归类到左宽右窄的“卧”字一起。（8）背水一战：多音字“背”，组词。（四）总结再现1. 听录音，跟着录音读课文。2. 生齐读，复习本课成语。3. 出示“胆”字和“待”字，根据左右结构的特点，归类到“填”字一列，总结书写左右结构的字时，重点观察字的宽窄。4. 生描红并书写“刺”、“胆”、“待”。