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1、2019 最新人音版音乐二上时间像小马车教案教学目标：1、学会歌曲的演唱, 并能边唱边表演；2、通过学唱歌曲, 让学生懂得珍惜时间；3、能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点、难点：1、重点：（ 1）用听唱法学唱歌曲, 并能边演边唱；（2）让学生懂得时间的珍贵, 知道珍惜时间；2、难点：（ 1）歌曲中“哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑”处演唱要准确, 一个为上行级进, 一个为下行级进；（2）准确地用打击乐器为歌曲伴奏。教具准备：电子琴、教学光盘、打击乐器教学过程 ：一 、情境导入熟悉旋律、了解歌词1、铃声一响 , 老师放音乐（时间像小马车的伴奏音乐）带领大家做拍手游戏, 让同学们自由发挥、自由结合, 不限制拍
2、手节奏, 要求大家按节拍拍出, 说出（ 2/4 拍）。2、继续放音乐, 请大家跟随音乐节拍进行表演, 根据自己对音乐的感受做动作, 老师鼓励。二 、寓教于乐1、初听全曲：听玩后说一说这首歌告诉我们什么道理？2、学读歌词（ 1）为歌曲旋律划拍示 , 按节奏齐读歌词。（ 2）放音乐请同学们跟随音乐朗读一下歌词, 老师边读边提示 , 带领大家读。针对大家刚才朗读的歌词来进行纠正、指导。（ 3）听音乐玩整地读一遍。3、听唱法学唱歌曲。1 / 2歌曲中“哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑”处理成渐强, 声音要有控制；“哒哒哒哒哒哒哒哒那就不同了”处理成小马车跑过两个小山坡。三、创造表现1、（ 1）教师表演 , 引起
3、学生兴趣（2）学生创编动作, 跟着音乐表演一下, 比一比哪一组表演的最好。2、加入打击乐器, 乐器有：响板、碰铃、沙蛋。乐器的伴奏型不限, 让同学们自由发挥, 按节拍打即可。一组打乐器一组唱, 然后交换。3、请一组同学模仿钟表走动的“嘀嗒嘀嗒”声, 另一组同学唱；然后交换。四、完美结课学了这首歌自己有哪些收获？以后应该怎样做？老师总结大家的发言, 对大家的表现予以肯定和鼓励。教学反思：在课堂教学中, 强调一定的教学常规, 是保证教学有序进行, 课堂教学有效实施的前提之一。但是孩子天性好动、顽皮, 有时甚至会捣乱或恶作剧, 课堂上时不时会出现这样或那样的“小插曲” , 此时 , 教师的教育艺术就会显得格外重要。时间像小马车是人音版小学二年级上册中的一首歌曲, 音调欢快、活泼、富有动感,歌词简洁 , 多寓意深刻 , 表达了时间珍贵而紧迫, 要珍惜时间 , 懂得利用人生有限的时间多学本领 , 成为对祖国有用的人。通过前1 个班的教学 , 我肯定这节课小朋友也一定会非常喜爱的, 我也一定能按照原来的教学思路顺利地完成教学任务。同学们对这首歌还是很感兴趣的,而且能说出速度是快的。但是,2班的课堂纪律太活跃, 直接控制不住, 以至于教学效果一般。2 / 2