《2019最新人教版信息技术三下第11课《插入图片》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人教版信息技术三下第11课《插入图片》教案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新人教版信息技术三下第 11 课插入图片教案 5 课 插入图片教学目标：1、 指导学生学会在文章中插入剪贴画。2、指导学生学会调整图片的大小。3、指导学生学会挑战图片周围文字的环绕方式。；4、通过练习，培养学生的创新意识与创造能力。5、通过欣赏美、创造美的劳动，使学生获得审美的体验和享受成功的愉悦，激发学生的学习兴趣，奠定终身学习的基础。培养学生环保意识。教学重难点：1、重点：指导学生学会在文章中插入剪贴画。2、难点：指导学生学会挑战图片的大小和图片周围文字的环绕方式。教学准备：课时划分： 一课时教学过程：一、 导入：师：演示一张有剪贴画的文章，引起学生的兴趣。今天我们也来为我们的
2、文章插入一些漂亮的图画。二、新课：1指导学生学会在文章中插入图画。（ 1）引导学生看书插入剪贴画。（ 2）师演示：打开“科学小报”把光标移动到要插入图片的位置。“插入”“图片”“剪贴画”“选择自己需要的图画”“单击”“插入剪辑”最小化“插入剪贴画”对话框。2指导学生学会调整图片的大小。（ 1）师：对于插入的图片我们可以根据我们的需要对它调整大小。（ 2）教师演示： 单击需要调整大小的图片，图片周围出现六个；1 / 2调整图片大小的控制点； 把鼠标移动到任何一个控制点； 按住鼠标左键扩大或缩小图片； 大小调整完后，松开鼠标左键。（ 3）学生练习：打开自己的科学小报；在科学小报中插入一个自己喜欢的
3、、跟文章内容相关的剪贴画并调整它的大小。3指导学生调整图片周围文字的环绕方式。（ 1 ）师：同学们可以发现，图片所在的位置不一定是我们想要的位置，这时候该怎么办呢？其实我们也可以调整图片所在的位置。大家看好了，应该这样做。（ 2）教师演示：单击图片（出现“图片工具栏”）；单击图片工具栏中的文字环绕按纽，（打开文字环绕方式菜单）；选择一项合适的环绕方式。这样如果图片所在的位置不合适我们就可以很快的调整了。（ 3）学生练习：为自己插入的剪贴画设置文字环绕方式。三、综合练习：在科学小报中再插入一副剪贴画，并调整大小和设置环绕方式。四、小结：请同学说说这节课你学会了哪些内容？师归结：“插入”“图片”“来自文件”、图片大小、位置调整、文字环绕方式。2 / 2