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1、2019 最新人美版美术二上小花饰表格式教案授课时间年 月 日课题小花饰课型设计 .应用课标要求用彩色的纸材 ,彩折、剪、撕、拼贴等方法进行拼摆、粘接、堆积等练习,感受材料特性及其与设计的关系。知识目标：了解小花饰的装饰功能,掌握小花饰最简单的制作方法。教学目标能力目标：在展示小花饰、讨论其特点的过程中, 学生能发展形象思维能力、动手能力。情意目标：体验造型活动的乐趣。重点小花饰的制作方法。难点了解小花饰的用途感受小花饰的审美特征。教学准备教师准备教材、剪刀、彩纸、胶水等学生准备剪刀、各类彩纸、胶水、彩笔等。教 学过 程教学环节教 学 内 容复案一、导 入 新提问：课 2出示有小花饰的包装盒。
2、你觉得它与其它的盒子有什么不同？（观察、思考。发表自己的看法。）培 养 学 生 发 现小结：多了一个漂亮的装饰花朵。问 题 和 解 决 问题的能力。二、讲 授 新板书：小花饰课 131、 欣赏优秀作品。你在哪里看到过类似的小花饰？这些漂亮的小花饰有什么用途？2、 研究问题：怎 样 才 能 使 小看书中“留言卡” ,这个小字条有什么特点？看了后你花饰更漂亮？有什么感想？3、 欣赏小花饰 ,回答问题：这些小花饰是用什么材料制作的？在制作的过程中采用了什么方法？4、 小结：各种纸材、线绳等。最 喜 欢 哪 一 种折、剪、粘贴、卷花饰？让小花饰的形状更独特 ,色彩更鲜艳。三、课堂练5、 你准备做哪种用途的小花饰？习。 20结合你的用途 ,做一做漂亮的小花饰。体 验 成 功 感 和造 型 设 计 活 动设计 ,想象 ,制作。的乐趣。1 / 2四、小结。5、展示自己制作的小花饰。、讲评（小组内选评出最棒的几朵）自己介绍：特点、用途、最成功的地方。板 书 设本 课计小花饰目 标完成教学目标达 成情况教学反1、能够制作出色彩鲜艳的小花饰。思2、使用的方法比较单一。2 / 2