《2019最新人音版三年级上册《妈妈的歌》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人音版三年级上册《妈妈的歌》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新人音版三年级上册妈妈 的 歌教学设计教学目标：1 、爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的崇高品格。本课就是表现了“音乐与人”这一主题。2、聆听妈妈之歌、鲁冰花、小白菜,感受音乐的风格、音乐的音色色彩、音乐的情绪。教学重点、难点：1、在实践活动中学习四分休止符。2、有感情的演唱,以情带声 ,做情景表演。教学准备：钢琴、录音机、磁带。第一课时：妈妈的心8 1一、组织教学1、拍手进教室,确立良好坐姿 ,明确课堂纪律。2、师生问好。二、导入1、聆听云南纳西族民歌妈妈之歌,感受母子的深情。2、讲解：歌曲通过母子两人的对答,表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报。3、复听歌曲并提问
2、“歌曲是由男生唱？女生唱？童声唱？”三、学唱歌曲1、体验感知 ,聆听歌曲妈妈的心范唱。大家在歌声中感受到什么？2、发声练习： 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la la la lalala la la lala3、学习四分休止符,音乐中用休止符表示停顿,在简谱中表示就是“ 0” ,四分休止符和四分音符的时值是一样的,都是一拍。4、有“ La”模唱主旋律 , 注意难点。5、用听唱法学习歌曲。6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。7、创新表现 ,处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？（交流、处理、试唱）四、音乐活动1、跳格子游戏。2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。五、课堂小结 ,下课。 课
3、时小节及体会：第二课时8 2一、组织教学1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律 ,师生问好。2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱吃鱼 ,鱼。3、复习歌曲妈妈的心。二、聆听鲁冰花、小白菜1、看着歌词初听全曲,（可带上身体律动）了解歌曲内容,简单说说 ,并说说心情如何？2、复听 ,说说哪首是一个人唱的？哪首是很多人唱的？3、探讨一下书本作业：刚听完的两首歌曲,给你带来怎样的感受？（连线）1 / 3三、学唱歌曲1、讲故事导入。2、聆听并思考：谁在唱摇篮曲？唱给谁听？3、用哼鸣模唱歌曲。1、学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。5、速度在本歌曲中起重要的作用,要求
4、学生把握确切,以便更好的表演。（完成课本上的作业）6、让学生讨论用什么样的声音更能表现宁静的气氛与情景？（轻柔的声音）四、创编活动1、用歌曲录音作背景音乐的伴奏,把歌词改编成一个故事讲给大家听。2、歌表演：演唱时要作为主人翁投入角色,心中要有故事的画面。3、跳格子游戏。五、课堂小结：通过唱歌和讲故事 ,我们知道了妈妈辛不辛苦啊？知道妈妈那么辛苦后我们可以做些什么呢？我们应该做一些自己力所能及的事情。最起码自己的事情一定自己来做 ,自己的衣服自己穿 ,自己的鞋袜自己穿 ,自己的被子自己叠 ,自己的头发自己梳。听唱给妈妈的摇篮曲走出教室。课堂小节及体会：第三课时9 1一、组织教学1、拍手进教室,确
5、立良好坐姿,明确课堂纪律 ,师生问好。2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱吃鱼 ,鱼。3、复习歌曲妈妈的心。二、聆听鲁冰花、小白菜1、看着歌词初听全曲,（可带上身体律动）了解歌曲内容,简单说说 ,并说说心情如何？2、复听 ,说说哪首是一个人唱的？哪首是很多人唱的？3、探讨一下书本作业：刚听完的两首歌曲,给你带来怎样的感受？（连线）三、学唱歌曲 1、讲故事导入。 2、聆听并思考：谁在唱摇篮曲？唱给谁听？ 3、用哼鸣模唱歌曲。1、学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。5、速度在本歌曲中起重要的作用 ,要求学生把握确切 ,以便更好的表演。（完成课本上的作业）6、让学生讨论用什么样的声音更能表现宁静的气氛与情景？（轻柔的声音）四、创编活动1、用歌曲录音作背景音乐的伴奏,把歌词改编成一个故事讲给大家听。2、歌表演：演唱时要作为主人翁投入角色,心中要有故事的画面。3、跳格子游戏。五、课堂小结：通过唱歌和讲故事,我们知道了妈妈辛不辛苦啊？知道妈妈那么辛苦后我们可以做些什么呢？我们应该做一些自己力所能及的事情。最起码自己的事情一定自己2 / 3来做 ,自己的衣服自己穿 ,自己的鞋袜自己穿 ,自己的被子自己叠 ,自己的头发自己梳。听唱给妈妈的摇篮曲走出教室。3 / 3