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1、 二年级下册音乐教学计划一、基本情况二年级学生经过一年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。二、教材分析（一）全册教材分析二年级教材为人音版教材的实验本，教材贯穿了新的课程标准的要求，以义务教育九年一贯制音乐教科书内容为依据，突出教科书以审美为核心的思想，注意面向全体学生，激发学生的学习兴趣和学习主动性，为教师的教学提供先进、便捷的多媒体手段和丰富、生动的教学资源。（二）单元教材分析单元教 学 目 标第一课1.通过聆听嘀哩嘀哩
2、、春晓，演唱大树妈妈、郊游表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。第二课1、通过聆听儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌，演唱共产儿童团歌、卖报歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 第三课1 通过聆听和表演，体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。2 能在音乐实践中编创适当的歌词。3 能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。第四课1、通
3、过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。2、能看柯尔文手势，认唱la、si，借助听琴感受其音高。3、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。第五课1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友-动物，提高保护动物的意识。2、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。3、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。第六课1.通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系。3.认识和节奏，
4、能准确地读拍。并能在实践活动中运用。教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。第七课1、通过聆听和演唱，感受音乐的不同情绪，学习表现歌曲的不同音乐情绪。2、能用图形或线条表示自己听到的音乐。3、能用七个唱名编唱旋律，并能准确地演唱。第八课1、通过聆听，表演本课歌（乐）曲，体会音乐所表现的静，能用有感情的声音演唱。2、能辨别不同物体的音色，选择适合歌曲内容的自制打击乐器为歌曲伴奏。3、能用颜色和线条表现并区别自己听到的音乐。第九课1、通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自然、保护动物的教育。2、能演唱并准确唱出四个唱名的歌。3、能有感情地演唱歌曲。第十课1、通过聆听本课歌
5、(乐)曲，使学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。并通过维吾尔族舞蹈动作的学习实践，感受维族舞的美。2、学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。二、教学进度安排周次时 间教 学 内 容课 时12.8-2.14课前教育22.15-2.21第一课1、有感情有表情的演唱歌曲大树妈妈2、通过对歌曲的学习，巩固四三拍节奏型的特点，初步认识休止符431-3.7第二课1、演唱歌曲共产儿童团歌，2、聆听中国少年先锋队队歌253.8-3.14第二课1、学唱歌曲卖报歌第三课2 、学唱歌曲打花巴掌263.15-3.21第三课待添加的隐藏文字内容21、聆听玩具交响曲、出发2、学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟273.22-3.2
6、8第四课1、学唱歌曲假如幸福的话拍拍手吧2、聆听加伏特舞曲霍拉舞曲283.29-4.4第四课1、学唱歌曲哈里啰第五课2、学唱歌曲两只老虎294.5-4.11第五课1、聆听民间打击乐曲老虎磨牙2、学唱歌曲猫虎歌2104.12-4.18第六课1、学唱歌曲小渔篓聆听和表演歌曲小渔篓，2、拾稻穗的小姑娘和太阳出来喜洋洋2124.26-52第七课1、学唱歌曲音乐小屋劳动节放假21353-5.91、学唱歌曲箫2、聆听青蛙音乐会2145.10-5.16第八课1、表演小小摇篮曲2、聆听天鹅月亮河边的孩子2155.17-5.23第八课1、表演月光光2、聆听，第九课1、学唱歌小蜜蜂2、能有感情地演唱歌曲，渗透热爱大自然、保护动物的教育。2165.24-5.30第九课1、聆听蝴蝶2、学唱歌小乌鸦爱妈妈2175.31-6.6第十课1、学唱歌新疆是个好地方2、学唱歌我爱雪莲花新疆好、新疆舞曲2186.7-6.13期末考试196.14-6.20206.21-6.27216.25-7.01