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1、2019 最新人教版新课标二年级上册阿细跳月 1教学设计教学目标 1、欣赏乐曲阿细条月；了解彝族歌舞、服饰、传说、节日；学跳彝族舞蹈阿细跳月的基本动作。2、集体相互配合营造表现“欢乐的火把节”的节庆歌舞场面。3、感受彝族的多彩文化 ,体验集体合作的乐趣。教学重点欣赏彝族歌舞 ,感受彝族歌舞的快乐场景。教学难点彝族舞蹈阿细跳月五拍组成的三步弦的动作表现。解决办法本课只学一个代表动作,并放慢速度示范 ,清晰的讲解 ,对每个学生都做亲自指导。教学准备地图、图片、 VCD 歌舞剧月亮部落、CD阿细跳月、彝族服饰、“月亮”夜光粘贴、红彩绸。教学思路二年级学生注意力集中的时间较短 ,容易溜号；爱听故事、活
2、泼好动；因此本课教学采取动静结合的方式 ,将传说故事穿插在音乐舞蹈当中。即让学生丰富了知识 ,又使课堂教学有序有效。教学过程一、导入1、谜语 师朗诵诗歌谜语月亮让学生猜。（奶奶故事中一只盛满神话的银盘 ,妈妈歌谣中一艘载送美梦的小船。现在我心目中 ,一轮高悬的靶环 ,总有一天会用我的火箭 ,射中儿时的神话和梦幻。）2、歌唱表演小小的船 “还记得上节课我们学的那首歌唱月亮的歌吗？歌名是什么？”“一起来歌唱表演小小的船吧”。二、欣赏歌舞剧月亮部落1、师：同学们 ,你们知道吗 ,在我们国家里有一个地方被称作“月亮城”呢 ,你知道在那里吗？师结合地图的地理位置及相应的地方民俗图片介绍为什么被称为“月亮
3、城”。1 / 3 那里是彝族人民聚居的地方 ,歌舞剧月亮部落描写的就是彝族的传说和故事。2、欣赏 歌舞剧月亮部落安静欣赏一段后请同学们跟着边欣赏边模仿跳一跳。3、讨论舞蹈特点与服饰风格。4、师出示彝族服饰并穿上。三、 歌舞阿细跳月1、故事阿细跳月2、师：老师穿这件衣服好看吗？围着老师席地而坐, 听老师讲彝族人民跳月的故事好吗？ 席地围坐一圈 ,欣赏乐曲阿细跳月。3、讨论乐曲风格特点。4、学跳阿细跳月基本舞步三步弦。前五拍节奏为 X X X X X ,前三拍往左平移跳跃三步 ,第四、五拍右脚空中蹬两脚。 5 10 拍动作相同方向相反。五步组成的三步弦 ,双臂摆动 ,按节拍击掌的同时换脚跳三步 ,
4、空中蹬两脚。A 学跳、指导B 男女同学面对面跳一跳（背景音乐阿细跳月；阿细人跳舞时常常男女对跳 ,男生弹三弦或吹笛子 , 女生跳舞。）5、彝族火把节的传说A 你知道彝族有一个很有意思的节日是什么节吗？B 谁能讲彝族火把节的传说和庆祝场景？C师总结讲述传说故事和节庆场景。（阿细跳月是阿细人在“火把节”时所特有的自娱性舞蹈。 ）6、歌舞阿细跳月欢乐的火把节A 将教室的窗帘挡上 ,课前棚顶贴的夜光“月亮”便出现亮光 ,营造特定的气氛。2 / 3B 穿红衣服的同学在圈内舞动红彩带 ,代表火堆。 C 男生将书卷成桶状当作火把 ,两手握举 ,在内圈随乐曲节奏顺时针跑动。或模仿弹三弦、吹笛子的动作 ,顺时针跑动。（阿细人跳舞时常常男生弹三弦或吹笛子 ,女生跳舞。）D 女生与教师在外圈手拉手跳一跳“阿细跳月”的基本舞步。3 / 3