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1、1 2019 最新人美版美术一上让大家认识我教案 2教学目标l 、知识与技能： 培养学生的语言表达能力 , 撕、剪、拼、贴等动手动脑的能力。2、过程与方法： 会制作一棵美丽的大树, 并能进行自我介绍及发表自己的感受。3、情感态度价值观：体验与人交往的乐趣, 培养学生团结、协作的集体主义精神 , 学生的大胆勇敢的品质。教学过程一、激发学生的参与热情设疑导人：请学生猪一猜 , 老师请来了一位什么样的朋友和大家一起玩游戏 , 揭示展露“大树”示范品。导入新课 , 鼓励学生积极参与。教师讲解游戏规则及奖励方法 , 将学生分成若干小组。 ( 按男女混合建组的方式分好各小组 )二、感知并说出形、色、制作手
2、法的美感引导学生赏析大自然中的树木图片 , 引导学生感知色彩及树形的美感 , 培养环保意识。引导学生赏析学生的“大树”作品, 说一说大树的形、色是怎样的?树叶上有些什么 ?你觉得这棵树美吗 ?它给你带来了什么感觉 ?引导学生赏析教材中的学生活动图 片, 说一说 , 他们在于什么 , 鼓励学生像他们一样参与活动。三、小组合作共同探讨问题 共同合作制作大树的方法程序对学生进行班集体观念教育 , 鼓励学生大胆地把自己的想法表达出来。小组讨论：本组想做一棵怎样的树, 用什么材料、制作方法 ?分1 / 2工是怎样的 ?小组汇报讨论结果 ,教师给予及时的肯定及建议。小组合作进行树干的制作, 教师巡视 , 给予指导、提示。小结全班各组制作情况 , 给予鼓励四、大胆自由地进行造型表现学生根据个人喜好制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍卡 , 可用撕、剪、贴、画的不同方法进行制作 , 并可添加图案。教师巡视 , 给予鼓励及改进建议、安全作用工具的提示。引导学生将做好的自我介绍卡贴在大 树的树干上。五、敢于大胆介绍自己并发表想法引导学生分组分批向大家介绍自己的名字、兴趣爱好、心愿及上本节课的感受。组织学生清洁课室 , 收拾材料工具 。引导学生说一说：你 在这节课学到了什么？你还想学么或还想知道些什么 ?。鼓励学生 , 发放奖品。布置课后作业。2 / 2