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1、2019 最新人教版美术一下瓢虫的花衣裳教学设计2教学目标：1. 观察瓢虫的花衣裳 , 能够说出它们的外形特征。2. 能够用 2-3 种方法来制作瓢虫的花衣裳。教学重点：1. 是否能用自己创造的方法来制作瓢虫的花衣裳。2. 是否表现出瓢虫的花衣裳的外形基本特征。课前准备：1. 收集一些瓢虫的资料和实物 , 收集半球形（或接近半圆形的）物体、各种透明的包装纸。准备透明胶带、彩色纸、剪刀、糨糊、金属丝、笔等工具材料。2. 老师准备范作及各种资料。课时安排：2 课时教学过程：第一课时一、组织教学二、导入在人行道旁的绿篱丛中 , 房前屋后的庭园植物上 , 我们常常可以发现一些身披盔甲 , 色泽鲜艳 ,
2、 斑纹多彩 , 体呈半球形的小型昆虫 , 它就是瓢虫 , 俗称“花大姐”。瓢虫是肉食性昆虫 , 主要捕食蚜虫、蚧壳虫等小型昆虫 , 是植物忠诚的铁甲卫土。在十九世纪的中后期 , 美国加州的柑桔树上 , 长满了吹绵介壳虫 , 几乎毁1 / 3灭了全部桔园 , 用药去杀也不解决问题。后来他们想到澳洲的吹绵介壳虫为什么就不能造成灾害？在 1886 年通过实地考察揭示了其中的奥秘 , 因为有一种专门吃这种介壳虫的瓢虫。全世界已记录的瓢虫有 5000 多种 , 其中五分之四都是肉食性的 , 可以捕食多种害虫 , 蚜虫、介壳虫、粉虱、叶螨和小型节肢动物等都是它的口中食。已记载 650 多种 , 目前我国利
3、用七星瓢虫防治棉蚜已取得显著效果。三、新授同学们知道大都数的瓢虫都是益虫 , 观察一下瓢虫的外形 , 说说它有什么特点？富有光泽、有斑点、左右对称。瓢虫很美丽 , 想一想你准备如何表现？（为了让瓢虫更漂亮 , 上色时可以用对比色）四、欣赏范作书上的作品用了哪些材料 , 你猜想是怎么做的？拼贴、绘画的方法五、学生制作1. 用自己的方法制作一只瓢虫。2. 学生制作 , 教师巡回辅导。第二课时一、导入瓢虫是人类的好朋友, 我们来看一看 , 上节课同学们制作的瓢虫用到了哪些方法？二、新授教师介绍几种制作方法：在一个圆形的瓶盖上画上或贴上斑点, 在贴上触角；将一纸团揉成圆球形, 用透明包装纸或彩色纸将它包起来, 用一根金属丝将开口处捆扎起来 , 金属丝成为瓢虫的触角；用废乒乓球作为瓢虫的身体, 再贴上足和触角；用赤豆等状如瓢虫的物体做身体, 再在上面进行装饰加工。三、布置作业2 / 31. 选择自己喜欢的方式制作。2. 涂好颜色再粘贴 , 动作快的同学们 , 可以为你制作的瓢虫制作一个背景图。3. 学生制作、教师巡回辅导四、讲评教师对学生的作业进行评价。五、小结自然界中有许多动物、植物身上都有漂亮的图案。只要小朋友认真观察就能发现自然界存在许多美好的事物。3 / 3