《小学综合实践活动《会服务活动2.争当集体劳动小能手》优质课教案_17.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合实践活动《会服务活动2.争当集体劳动小能手》优质课教案_17.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、我是清洁小卫士1、 教学目标：学会扫地的具体步骤二、教学重点：（一）掌握有序打扫，知道扫地应该从前往后挨着扫，桌子椅子下扫了再扫过道。（二）学会清扫藏着的垃圾，懂得把扫把侧立起来轻轻掏垃圾。三、教学环节（一）揭示主题1.孩子们这是今天这节课的主题，请大家响亮地读出来。2.今天这节课，请孩子用眼睛看，用耳朵听，用心学，发言前先举手，看看谁能称得上清洁小卫士。3. 出示PPT，先请孩子们看看这两组图片，左边是干净整洁的教室，而右边这组正相反，是脏兮兮乱糟糟的教室。相信孩子们都更喜欢干净整洁的教室，这样的干净整洁离不开什么呢？（抽生若干）4. 播放PPT，定时打扫是保证教室干净整洁的重要途径，因而我
2、们固定的每天晚上都要打扫教室，今天这节课，我们就一起来探讨一下怎样把地扫干净。（二）学习扫地五步骤1.请孩子们根据自己平常扫地的经验谈谈怎样扫地才能扫干净。2.判断下列扫地的方法是否正确。（1）边扫地边说话。（2）把扫把举起来与同学打闹。（3）拿着扫把画大字，这里扫一下，那里扫一下。3.看似简简单单的扫地这样一件小事，讲究可多了。接下来我们一起看看扫地有哪些学问。（1）握稳扫把A.请看这些照片，这三位同学扫地时有一个握扫把的姿势是不正确的，找一找是哪一位。（中间张，把扫把推着往前走，用力过猛，扫把都压弯了。）B.师边拿着扫把示范边小结：握扫把时两只手握着扫把，一前一后，以最自然的姿势为宜，一步
3、一步退着往后扫。C.请两个孩子来示范（2） 有序打扫A. 握稳扫把是扫地的前提，扫地还需有序打扫。有序打扫是扫地的关键。扫地最忌讳的就是东一下，西一下，一定要按照从前往后的顺序。先把每组前方的空地扫了，再一桌一桌挨着扫。桌子底下扫了再扫椅子地下，桌子椅子下的垃圾扫到过道里，再把过道里的垃圾扫到一起。最后把各组扫出的垃圾扫到一起。B. 抽生示范，其他孩子看一看他是否做到了有序打扫。C. 小结：老师编了一个顺口溜帮助大家记忆，抽生带着大家读一读。 顺口溜：有序打扫是关键，从前往后不要乱。一桌一桌挨着扫，先桌椅后过道，垃圾汇合在倒掉。师：做到有序打扫我们才可以扫得又快又干净。（3） 发现藏着的垃圾A
4、. 过渡：有的孩子会问我明明做到了有序打扫，可为什么别人能扫得干干净净，可我扫完后总还有一些垃圾躺在地上，这是为什么呢？抽生回答。B. 其实扫地不仅仅是一件动手的体力活，还是一样脑力活，它考察我们的观察力。我们扫地要像孙悟空一样，有一双火眼金睛去发现藏在桌子脚、椅子脚、书架下和饮水机旁边的垃圾。那天老师发现我们班有个孩子扫地就扫得特别仔细，我们一起看看舒俊涵小朋友是怎么扫地的。C. 播放仔细扫地的视频，边看边思考你发现了他身上哪些值得我们学习的地方。D. 抽生交流你发现了哪些值得学习的地方。E. 小结：老师带着孩子一起读火眼金睛用处大，大小垃圾全靠它。狭窄缝隙多留心，扫把侧立轻轻掏。桌脚椅脚怎
5、么办？轻移桌椅扫垃圾，扫走垃圾再归位。动眼动脑又动手，我是清洁小卫士。F. 请一个孩子示范扫把侧立清扫狭窄缝隙。（4） 垃圾合拢再倒掉A. 把各个地方的垃圾扫出来后，最后要把所有的垃圾汇合在一起再倒掉。B. PPT播放垃圾汇合再倒掉的图片（5） 清洁工具摆整齐A. 垃圾汇合倒掉后我们的清洁卫生是不是就打扫完了？我们还要记得把清洁工具摆放整齐。播放摆整齐的清洁工具的图片。B. 瞧，刚才老师发现我们的清洁工具不知被谁不小心弄乱了，谁愿意帮忙把教室里的清洁工具摆放整齐。 3、 总结。（一）老师带着孩子总结：这就是我们扫地的五步骤，我们一起看着大屏幕复习下。 第一步：握稳扫把 第二步：有序打扫 第三步：发现藏着的垃圾 第四步：垃圾汇合再倒掉 第五步：清洁工具摆整齐 （二）请几个孩子待会留下来打扫清洁卫生，看看大家通过这堂课的学习，哪些孩子能成为真正的清洁小卫士。 （三）孩子们，其实拖地的方法也跟扫地大致相同，需要我们有序地拖地。我们会扫地了也就会拖地，扫地扫走的是垃圾，拖地拖走的是灰尘。扫地要扫干净每一个角落，拖地要打湿每一寸地面，这样我们的教室才会变得干净整洁。下课！