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1、瓶盖玩具大班美术活动教案设计1 、利用各种废旧瓶盖以及辅助材料，进行粘贴组合，使其成为各种不同的造型，发展幼儿的想象力和创造力。2 、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。3 、根据幼儿自己的能力差异，自由选择。教学准备：各类塑料瓶盖、橡皮泥、泥工板、卡纸、油画棒、剪刀、彩色、透明胶、双面贴。一、引起兴趣。出示各种废旧物制作的玩具图片，供幼儿欣赏，以拓展幼儿的思维。1 、提问：师：瞧 ! 这些是什么 ?他们使用什么做成的 ?怎么做的 ?幼儿回答。2 、提问：老师今天为你们准备了许多瓶盖，我们要用瓶盖来制作各种东西，请大家自由交谈，相互讨论，看看能用瓶盖搭出什么东西。
2、幼儿相互交流的过程，教师巡视，个别指导。3 、幼儿回答，自己想创作的物品，并简单介绍想用什么方法创作。二、幼儿操作过程1 、教师介绍操作材料：今天我们分了三组，看看你们谁能利用瓶盖在纸上创作出一幅漂亮的图画 ; 另一组看看谁能利用瓶盖和橡皮泥创作出画，还有一组请大家动动脑筋， 看看能用瓶盖做出有趣的玩具。2 、幼儿自由选择活动区域，动手制作，教师巡回指导。3 、提醒幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，注意粘得要牢固一些。4 、在巡视过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给予肯定。三、作品展示在展示台上展出幼儿的作品，大家一起欣赏评价自己和别人的作品。 活动反思：本课的学习内容是让幼
3、儿用熟悉的瓶盖制作出漂亮的作品，对他们来说具有强烈的诱惑力， 能极大地调动孩子们参与的主动性。课上我利用电脑图片欣赏导入， 被人们废弃的东西也有美的地方，扔掉了很可惜，在美术上就把它利用好，出示用废旧材料制作的作品让幼儿欣赏，激发幼儿的学习兴趣。不足之处：尽管在课前做了精心的准备，但是还是出现了一些失误。在引导的过程中教师的引导还是不够到位，应该让幼儿做之前说一说想做什么，怎样做， 去开拓幼儿的思路，应鼓励幼儿大胆去创新。课堂上语言不够精炼。 在介绍制作材料的时候，教师也没有交代清楚，以至橡皮泥的一组幼儿，创作的不够理想。对教学中出现的问题要细心考虑和完善修改，才能很好地完成本课教学任务。内容仅供参考