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1、2019 最新岭南版美术八上第4 课水墨探索教案1课题：八年级上册第二单元奇妙的水墨世界水墨探索执教人：新会实验中学 肖伟授课时间： 1 课时【教学思路】：本节课的教学设想是以“玩”为核心带学生体验一次实验水墨艺术的探索 , 从“猜 - 赏- 玩- 说- 评”五个环节引领学生进入、欣赏、体验、评论实验水墨艺术 , 提高学生的鉴赏、实践艺术的能力 , 激发学生的参与艺术活动的热情。【教学目标】1、了解水墨画的特点, 并尝试了解水墨艺术的特点。在欣赏和对比中感受新水墨特性和表现方法。2、激发学生对水墨艺术的兴趣和大胆尝试各种新材料、新技法 , 让学生自主体验新水墨探究的乐趣。3 、培养学生更多参与
2、艺术活动的热情。【教学重点、难点及解决办法】教学重点：引导学生认识新水墨艺术的特点 , 及通过各种材料进行大胆尝试 , 进行各种水墨技法的实验。教学难点： 1、打开学生的思维 , 对当实验水墨大胆想象与表达。2、通过体验 , 学生自己能从实践中得出一些水墨艺术的表现方法。【教具准备】课件 , 基本水墨工具（毛笔, 墨汁 , 国画颜料、宣纸, 调色盘）、（纸巾、牙刷、盐、喷水器、洗洁精等、）【学具准备】1 / 3毛笔、特殊材料、水墨工具【教学过程】（一）课堂导入第一步：猜 , 看图猜物体。（通过游戏看图猜物体的方式引导学生进入本课的内容 , 激发学生学习的热情。）并得出一些关于水墨画的认识 ,
3、为进一步欣赏打下基础。（二）学习活动设计第二步：赏 , 悦目赏心。1. 赏传统优秀水墨画部分。画家们通过用笔和用墨画出很多的类似山水花鸟的“迹象” , 传达给观众, 给观者带来视觉冲击和联想。2. 赏现当代水墨画。当代水墨艺术 , 艺术利用一些特殊的材料参与到水墨画中来 , 制造出一些特别的迹象 , 来传达当代水墨艺术家的想法。3. 学生评说观看当代实验水墨的感受。第三步 :玩 , 玩艺术分两个步骤完成。一、制作“迹”利用你所带的物体 , 在宣纸拓印、冲洗、渍化、喷洒等制作出你所需要的痕迹。二、联想“象”观察一下你的画面会给人带来怎么样的想象空间, 再顺着你的想象在画面上增加或者减少“迹”, 让它更能表现出你的“象”, 完成画面。第四步：说 , 说艺术。2 / 3每组选一张作品展示 , 请学生来说说制作这张水墨的设想和感觉。第五步：评。各组讨论、并派一名代表将票投给这一组最喜欢的作品上。（三）总结这一堂课老师带大家可以这样的去观看和解读绘画 , 可以这样去尝试“玩”一下艺术 , 希望大家在今后的生活中更多地去参与到艺术活动中去。学生分组积分表组别12345规则项目猜答一次积一分赏认真组积三分 , 回答组再积三分玩共五分 , 酌情加分说同上评一票一分总分3 / 3