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1、课题Unit1 Birthday Part A 课时一课时教学内容Unit 1Birthday Part A1、知识目标：能听说读单词birthday,card,buy a present,a football,a cake；学习句子 Please come to my birthdayparty. What about a? 并能用这些句教学目标子进行对话表演。2、能力目标：能运用已经学的句子进行对话表演。3、情感态度：喜欢并积极参加英语活动。教学重点：学习句子 Please come to my birthdayparty. What about a?教学难点：能读准单词的发音并能运用学到
2、的句子进行对话表演教学过程旁注一、热身1. Chant2. Greetings二、引入课题1. Sing “ Happy Birthday ”2. Show the title of Unit 1 Part AT: Who knows the meaning of“ Happy Birthday ”? S: .T: Today we are going to learn Unit 1 Part A3. Learn the words of“birthday” ( 教师带读三遍，并抽查个别学生。)三、导入新课1. 教 Please come to my birthday party.( 运用老虎
3、布偶引出 Please come to my birthday party.)T: party, party, come to my party.教师出示单词卡片和课件。Come to my party,please. Row , Row , Row, Row抽排操练2. 教 Let s buy a present.T：Let s buy a present for Mr. Tiger.（手拿礼物）， present ,present, buy a present教师带读 ( 出示课件 )操练词组 buy a present游戏：喊出来（引出 What about a football?）教师
4、从礼物袋里拿出礼物（ pencil , football）3. 教 What about a?以及单词 football, cake, cardT: What about a pencil?T: What about a football?1（出示课件和单词卡片）T: A football. A football.（升降调带读）游戏：看乒乓球，跟节奏，读单词跟读 What about ，并用 What about a造句, 教师引导孩子用“ Good idea. ”回答。看口型，猜单词（What about a cake? What about a card?）教 cake, cardT： N
5、ow, look at my mouth,whats my opinion?S:带读 a cake操练游戏：举卡片大小声操练带读 a card操练游戏：看手势（升降调手势）四、巩固新知1.Listen and answer the questionsT： OK, listen carefully, whose birthday is it? Who else in the dialogue?S：2.Read and repeatT: Now, read and repeat.S:T:Let s practice this dialogue together.(以小组为单位分角色进行对话练习)3
6、. Do the pair work to practice the dialogueT ： Now, four of you, a group, to practice this dialogue.S：4.Role play五、语音教学1、先告诉同学英语的26 个字母中有五个元音字母，它们分别是：A, E, I, O, U，其余的字母都是辅音字母。2、让同学看课本第3 页，告诉同学a 在闭音节中读? 。什么是闭音节？闭音节以辅音结尾，而且是重读音节，在这个音节中只有一个元音字母，如：bag, cat,black都是闭音节。 apple可以分成ap-ple两个音节，重音在第一个音节，它的第一个音节是闭音节。3、为了让学生巩固对拼读规则的理解，老师可以多给几个单词，让学生练习拼读（不要求他们懂得单词的意思），可供练习的单词有：hat map bat dad sat nap sad lad gapfat pad rat六、结束Sing “ Happy Birthday ”七、作业：1、听读 Unit 1 Part A三遍。2、抄写单词各四遍。3、完成活动手册中本课练习。2Unit 1 Birthday板书Part A设计Please come to my birthday party.What about a?教后反思3