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1、15遥远的恐龙世界教学目的：1. 了解课文中介绍的三种恐龙的名字，以及他们的特点。2. 能通过学习熟练的朗读课文。3.学习3、4自然段的写法，能用先概括后具体的方法，说一段话。教学重点：了解课文中介绍的三种恐龙，能说出他们的样子教学难点：学习3、4自然段的写法，能用先概括后具体的方法，学说一段话。教学过程：一、 图片导入，激发学生的学习兴趣。（意图：使学生体会到古生物化石是大自然演变的可靠证据通过看图像，头脑中展现恐龙的样子。）师：恐龙世界是什么样的呢？让我们一起穿越时空去追寻恐龙的足迹吧！二、再读课文，整体感知（一）、整体感知：1、自读提示： 1）思考：课文介绍了那几种恐龙？ 2）边读边思考
2、（并用笔圈上恐龙名字）正确顺序为：雷龙、暴龙、翼龙（二）分别介绍：介绍雷龙：1、请你读出这部分内容。2、你知道了雷龙有哪些特点？画出关键的词语3、看视频，让我们欣赏它美丽的身影吧！（意图：通过图像展现雷龙的样子，便于学生认识雷龙，加以体会高大、长长的脖子。）4、对于雷龙的特点我们掌握得怎么样呢？5.出示投影：填空练习：雷龙能发出( )声音。它们伸着（ ）的脖子，移动着（ ）的身体，（ ）在草原上散步、游戏。6.指导朗读：有语气的朗读，读出雷龙的宁静。（三）介绍暴龙：1、我们看看课文是怎么介绍暴龙的？2、读一读描写暴龙的段落（第三段）？3、这一段是围绕哪句话写的？这句就是重点句。（围绕暴龙是最贪
3、心的猎手写的。正面和侧面都说明了暴龙是最贪心的猎手。是先概括后具体的写法，第一句是重点句。）（意图：第自然段重点句处理。教给学生写作的方法。）4体会：什么叫贪心？从哪看出它最贪心？（学生画出贪心的词语，说一说）贪心就是不满足。它不断的捕食，草原上的动物很怕它，只要它出现就躲得远远的，就能看出它最贪心。5.出示投影：第三自然段暴龙是最（ 贪心 ）的猎手。它们露出（ 尖利 ）的牙齿，迎着风（ 追赶 ）平原上（可怜）的动物，（只要）暴龙出现，许多动物（ 都 ）躲得（ 远远 ）的，只怕一不小心成了它们的点心。（意图：指导学生有感情的朗读，特备是读出体现出它的贪心。）6、出示视频：感受暴龙出现，师：看完
4、之后，一定对暴龙有了更多的了解。你有什么感受？7.指导朗读，把你感受通过朗读表现出来。自己试试。（四）：介绍翼龙：1.自学提示要求:1）默读课文 ，不出声。2）完成填空。3）思考：这段的重点句是什么？课文从哪几方面说明翼龙是天空中的英雄？板书：翼龙是天空中的英雄。（ ）的（ ） 翼龙是天空中的( ) （ ）的飞行 （ ）的身影意图：学生根据提示的填空来先概括后具体的来说一说翼龙是天空中的英雄的练习，为下节课练习写做好铺垫）2、请你读读这两句话比较一下，再体会体会。（1）翼龙是会飞的恐龙。（2）翼龙是天空中的英雄。（体会具体的说清楚）3、这个自然段先概括写翼龙是天空中的英雄。再具体说明从哪些地方看出来翼龙是天空中的英雄。这是先概括后具体的写法，第一句是重点句。5、师指导朗读同桌有语气的读这个自然段三、看谁说的好：出示：投影 这篇课文向我们介绍了三种恐龙。先向我们介绍的是（ ），它（ ），接着又介绍了（ ）它是（ ），最后介绍（ ）。了（ ），它是（ ）。意图：训练学生用课文三、四段的写作方法来说一说，用重点句先概括后具体的方法来介绍总结全文，介绍恐龙的特点。四、出示图片介绍其他的恐龙。意图：用图片介绍，丰富学生的课外知识。引起学生对恐龙世界探索的欲望五、作业恐龙的种类很多，请同学们课下去搜集关于恐龙的资料，又是时间的话我们老开一个恐龙展，看谁最有本事。