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1、2019 最新冀教版历史九下“革命与改革对社会发展的作用”教案“革命与改革对社会发展的作用”教案“革命与改革对社会发展的作用”教案“革命与改革对社会发展的作用”教学设计 教学设计思路本课作为第四单元的结束课, 有其特殊的意义, 引导学生对有关革命和改革方面的历史知识复习巩固, 并初步学习撰写历史小论文的基本方法。作为一堂活动与探究课, 本教学设计充分协调了课下准备时间与课堂活动时间, 发挥了学生的自主动手能力, 为第四单元的学习画上了一个圆满的句号。 教学目标（一）知识与能力加深对已经学过的有关革命和改革历史内容的了解 , 进一步认识革命和改革发生的背景以及对当时社会产生的影响。（二）过程与方
2、法1提高根据确定的主题去查找资料、收集信息并对信息进行有效加工处理的能力。2 学习撰写历史小论文的基本方法, 提高文字及语言表达能力, 能清楚鲜明地表达自己的观点。（三）情感态度与价值观1在深刻理解革命和改革作用的过程中, 认识到与时俱进的必要性, 树立革新意识, 培养创新精神。2对改革中遇到的阻力和困难有正确的认识, 体会革命者和改革家不畏挫折的坚韧意志和必胜信心。 教学重难点（一）教学重点通过活动 , 复习有关革命与改革的知识（二）教学难点1 / 3初步学习撰写历史小论文的基本方法。 教学方法自学法 , 小组活动法 , 课堂展示法。 教学媒体教师确定论文评比标准。 课时安排1 课时。 教学
3、结构与过程（课前布置）（一）自主学习1学生课下自主阅读教材第94 页的“历史论文写作方法介绍”。2对已了解的现代历史上革命和改革的史实进行整体的知识梳理, 确定论文的主题。（主要限定在现代史范围内, 可参考教材92-93 页的“活动资源”）3列出论文提纲, 以便整理论文写作的思路, 确定写作论文需要查找的资料范围4收集、整合收集到的资料, 开始撰写论文初稿：论文篇幅不必太长, 字数在500 到800 字即可。要注意抓住其中一个方面, 做到观点 明确 , 有论点、有论据, 论点和论据形成有机结合。5对初稿进行加工修改（二）小组活动根据老师确定的评比标准 , 在小组内通过学生 自评推选出优秀论文。（组内评选出的论文数量根据组员数量而定 , 例如四人一组推选一篇 , 参加班级竞赛的人数大约占班级总人数的 1 4-2 5。）（课堂活动）1小组优秀论文 , 可由作者在班上做简要介绍, 包括论文的主题、主要内容、选题原因、资料收集途径、写作过程和写作感想等。2根据评比标准, 全班同学共同评选优秀论文。2 / 33全班同学相互交流自己的体会和感想, 实现论文写作水平的共同提高。（课堂总结）通过论文竞赛活动, 引导同学掌握论文写作的一些方法, 体会求真求实的科学精神。竞赛后交流经验和体会是论文竞赛的一个重要步骤 , 应认真加以对待。3 / 3