北京版三年级下册数学教案实际问题整理与复习1教学设计.docx

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1、实际问题整理与复习教学内容: 实际问题解答思路训练教学目的:1. 知识目标:巩固旧知识,达到熟练。2. 能力目标:通过训练,提高学生分析应用问题数量关系和灵活解题的能力。3. 情感目标:在解题过程中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。教学重、难点:重点:解决实际问题时对问题的分析,理解解决问题的思路。难点:用连乘、先除后乘与先乘后除的方法解决实际问题。教学过程:一、基本数量关系的训练。根据条件提问题:1. 一台录音机是 255 元,一台电视机的价钱是录音机的价钱的2 倍,?2. 一本书有 5 页,每页有 2 行,?3. 胜利小学一年级有学生 126 人,平均分成 3 个班。?4.

2、五年级一班有 42 人,每 6 人分一组,?5. 三年级有男生 75 人,女生比男生多 8 人,?二、通过解决实际问题,提高学生分析能力。1. 第一小队有 11 名少先队员帮助图书馆修补图书,每3 人可修补图书 12 本。照这样计算,全小队一共可修补多少本图书?读题、理解题意。(1)“照这样计算”照哪样计算?(照每3 人可修补图书 12 本这样计算)(2)通过“每 3 人可修补图书 12 本”可以求出什么?(每人修补多少本)同桌同学互相分析。2. 用小卡车运苹果,每辆装 36 箱, 14 辆全部装完。用大卡车运, 8 辆车全部装完。每辆大卡车可以装多少箱?读题,理解题意。“小卡车每辆装36 箱

3、, 14 辆全部装完”装完的是什么?“用大卡车运,8 辆车全部装完”装完的是什么?(1)在这道题中什么是不变的?(苹果的总箱数是不变的)(2)通过什么求出苹果的总箱数?(根据小卡车的辆数和每辆装的箱数)完整分析数量关系?3. 一个胶卷售价 18 元,每台相机售价是每个胶卷的 32 倍,买一台照相机和一个胶卷共多少元?读题,理解题意。从问题分析。解题关键:怎么求出一台照相机多少元?(通过一个胶卷售价18 元,每台相机售价是每个胶卷的 32 倍这两个条件得到,一个胶卷 18 元是一倍数,每台相机售价是每个胶卷的 32 倍是倍数,用乘法求出几倍的数。 )口头分析数量关系列式: 183218 或 18

4、( 321)4. 第 21 页( 12),看图理解题意。从图中你知道了什么?(一个单位买12 包 A4 打印纸,每包 32 元,买 B5打印纸共144 元,买这些纸共花多少元?提问:这个单位买了哪些纸?( A4 和 B5 的打印纸)要求“买这些纸共花多少元?”得知道什么?(A4 和 B5的打印纸个花多少元?)知道什么,不知道什么?(知道B5 的打印纸的价钱,不知道A4的打印纸的价钱。)完整分析数量关系。5. 甲、乙两队种树,都工作了 8 天,甲队一共种了 1200 棵树,乙队每天比甲队多种 35 棵。乙队比甲队多种多少棵树?读题,理解题意。(1)这道题求什么?(乙队比甲队多种多少棵树?)(2)

5、要求这个问题得知道什么?(乙队比甲队每天多种多少棵树和工作几天)列式: 358你还能提出什么问题?乙队每天种多少棵?6. 一箱电动机重 82 千克,共 12 箱,货运电梯限重 1000 千克,这批电动机能一次运走吗?(1)要求“这批电动机能一次运走吗?”得知道什么?(这批电动机共多少千克)怎么求“这批电动机共多少千克” ( 8212)估算 8212(80 10=800)实际计算 8212=984(千克)1000984,一次都能运走。* 在下面图形中找出一个与众不同的。(1)(2)(3)(4)(5)作业:(20 页 8 15)板书设计:第一小队有 11 名少先队员帮助图书馆修补图书,每3 人可修补图书12 本。照这样计算,全小队一共可修补多少本图书?12311=44(本)答:全小队一共可修补多少本图书44 本。

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