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1、最新人教版五年级下册音乐 小小音乐剧 教师 吴桂敏第七单元教案1 / 5教学目标教学重点教学难点教学准备教学步骤1、通过小组学习的方式 ,让学生创编对话、表演故事。2、以小组汇报表演的形式, 表现渔夫和金鱼的故事的序幕、第一场。准确演唱歌曲 ,并能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。1、通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景的对话、表演,根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。2、表演者怎样能够准确地抓住人物的性格特征进行表演。渔夫和金鱼的故事 )的范唱带或 CD；自绘 (制)渔夫和金鱼的故事连环画；打击乐器教学时间四课时( 双响 筒、 响 板 、 碰铃 、 锣等 )；各种道具
2、(破木盆、新房子、宫殿、大海等 )。教学过程个性设计第一课时教学内容：活动渔夫和金鱼的故事。教学过程1导入：你知道哪些寓言故事?我们曾经演过哪部寓言故事 ?2猜一猜：请大家看一幅画,谁能猜出这个故事的名字 ?故事的主人公是谁 ?3讲一讲：谁能够为大家绘声绘色地讲述这个故事 ?4分析故事并分组 ; 这个故事可分成5 场：序幕、放鱼归海、贪婪的老太婆、愤怒的大海、2 / 5尾声5 组织学生分组利用乐器自学各段的音乐：口琴、口风琴、竖笛6 教师巡视 ,并针对排练情况进行个别指导。7各组汇报学习情况8总结：引导学生加紧课后排练,下节课表演。第二课时教学内 容 :创编活 动渔夫和金 鱼的故事。教学过程1
3、出示五幅连环画序幕放鱼归海贪婪的老太婆愤怒的大海尾声2创编活动 : 将全体分成五个小组 ,共同完成故事内容。要求：有对话、伴奏、表演、歌唱等 ,还需布置一些布景、道具等。3学生分组设计各幕的表演内容。4 教师巡视,并针对排练情况进行个别指导。5引导学生利用环保材料动手设计道具和布景。6总结：引导学生加紧课后排练,下节课表3 / 5演。第三课时教学内容 : 小小音乐剧渔夫和金鱼的故事之一。教学过程1小组汇演 : 序幕2评价：学生自评、他评、师评。3小组汇演 : 第一场放鱼归海4评价：学生自评、他评、师评。第四课时教学内容 : 小小音乐剧渔夫和金鱼的故事之二。教学过程1小组汇演 :第二场贪婪的老太婆2评价：学生自评、他评、师评。3小组汇演 : 第三场愤怒的大海4评价：学生自评、他评、师评。5小组汇演 : 尾声6评价：学生自评、他评、师评。7全体选举：最佳创意奖、最佳表演奖、最佳配角奖、最佳配乐、最佳旁白、最佳道具、最佳化妆、最佳音乐、最佳演唱8将各组节目加工整理,全班完整排练一部小小音乐剧渔夫和金鱼的故事。4 / 5作业设计教学反思5 / 5