《《树叶分类》小班数学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《树叶分类》小班数学教案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、树叶分类小班数学教案1 、能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。2 、在教师的引导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣。3 、发展目测力、判断力。4 、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。树叶（黄色、绿色若干，大小不等）一、 树叶宝宝问个好，区别颜色、大小1 、今天我做树妈妈，你们做树叶宝宝，一起来玩游戏，好吗？2 、树叶宝宝们好，（幼：树妈妈好），我的树叶宝宝很漂亮哦，看，（出示一片绿色树叶）它是什么颜色的树叶？（绿色）树妈妈叫它绿树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜色的树叶？叫它什么呀？（黄树叶）3 、绿色的叫绿树叶，黄色的叫黄树叶，你看看自己的，你是什么树叶宝宝呀？（轮流介绍：我是黄（
2、绿）树叶）小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不一样。4 、看看，（出示大、小树叶）树叶宝宝还有哪里不一样？ （大、小）大的树妈妈叫它大树叶，小的呢？（小树叶）5 、你是大树叶还是小树叶呢？请和旁边的树叶宝宝比一比。6 、知道自己是大树叶还是小树叶了吗？请大树叶举起手来和妈妈招招手；请小树叶站起来和妈妈抱一抱。小结：我的树叶宝宝大小也不一样。二、树叶宝宝找朋友，示范分类。1 、树叶宝宝喜欢找朋友，黄树叶找黄树叶做朋友，绿树叶找绿树叶做朋友2 、个别幼儿上前操作，集体验证3 、树叶宝宝喜欢找朋友，大树叶找大树叶做朋友，小树叶找小树叶做朋友4 、个别幼儿上前操作，集体验证三、打扮树妈妈，尝试分类。1 、(
3、出示两棵树 ), 请树叶宝宝来打扮树妈妈，黄树叶和黄树叶一起打扮树妈妈，绿树叶和绿树叶一起打扮树妈妈。2 、幼儿操作、讲评3 、( 出示两棵大、小树 ), 请小朋友们来打扮树妈妈，大树叶和大树叶一起打扮树妈妈，小树叶和小树叶一起打扮树妈妈。分类作为一种基本的数学思想方法， 在幼儿的数学学习活动中，有着非常重要的作用。 本次教学活动以游戏情境贯穿始终， 适合小班年龄特点。第一环节以情境谈话导入活动， “我是树妈妈，小朋友做树叶宝宝，我们一起玩游戏，让孩子在感知颜色的基础上，进行自我介绍“我是绿（黄）树叶”；再从大小不同， 将树叶宝宝分成大树叶、小树叶两类，初步感知颜色和大小，为下一环节做好铺垫。
4、这个环节中孩子语言表达清楚、完整。第二环节引导幼儿在游戏中初步尝试，能根据大小或颜色找朋友，并体验游戏的快乐。不过由于幼儿以树叶宝宝的角色去找朋友，成为对应的找到相同的颜色或大小， 有点偏离分类的主题。 经同事们的评析，将这一环节改成大家一起打扮树妈妈，突出分类概念。第三环节是操作分类，自主选择分类方法（大小或颜色），让幼儿在操作中巩固分类。由于自己对分类的感念不够清晰，导致第二环节偏离主义，我想上好一堂课不但要充分的准备，而且每一个环节都需要细细揣摩。课堂上不但要达成教学目标， 还有一定的教学机智， 才能让幼儿真正的学到更多，课堂效果才会更好。我非常珍惜这次尝试和锻炼的机会，希望自己能尽快适应数学活动，在数学活动中找到乐趣。小百科：分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。内容仅供参考