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1、最新人教版物理八年级下册7-2 弹力学案【整体构思 】1. 知道力的单位是牛顿 , 简称牛 , 符号为 N。2. 说出弹簧测力计的构造、原理和作用。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。【预习提示】1. 测量力的工具。 2. 原理。 3. 如何正确使用弹簧测力？【教学流程】一、学生展示1. 为了准确地知道力的大小 , 要对力进行测量。在物理学中, 我们利用力产生的 _ 的大小来测量力。国际上通用力的单位叫做 _, 简称 _ 。 用符号 _表示。2. 测 量 _ 的 工具 叫 测 力 计 。 在 物 理 实验 室 经 常 使用 弹 簧 秤 , 它 的 核 心 部 分是 ,它是利用 _这个道理制成的。
2、3. 如图所示的弹簧秤的最小刻度是_牛 , 它的测量范围是 _ 牛 , 用这个弹簧秤不能测量超过 _ _牛的力。图中弹簧秤对物体A的拉力为 _ 牛。4. 气球经吹气后体积变 _ 了；用力拉橡皮筋 , 橡皮筋的长度变 _了；用手压馒头 , 馒头变 _ 了；这些现象都说明力可以改变物体的_。5.力的作用效果：力可以改变,力可以使物体发生。物体运动状态的改变 , 是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变, 要改变物体的运动状态 , 就必须对物体。6.一本书放 在水平桌面上 , 书受到桌面的力；这个力的施力物体是,受力物体是。同时这本书对桌面产生, 这个力的施力物体是, 受力物体是 _。7.天平、
3、弹簧测力计、杆秤、磅秤中属于测力计的是_。8. 弹簧测力计在未使用时 , 指针应与 _对齐 , 加在弹簧秤上的力不允许_, 测量后应观察 _。二、目标定向学生比赛 ：用力拉橡皮筋,将橡皮弹出去。看谁弹得远。力有大有小, 有的力大如牛, 有的小的鼠。要想知道力头多大？就要使用一种测量力的工具？也就是要好好学习离得测量。三、学生自学1. 测量力的大小的工具叫做测力计。常用的测力计是弹簧测力计。阅读课文有关弹簧测力计的内容请回答：(1) 弹簧的伸长跟受到的拉力的大小有什么关系?(2) 只有一根弹簧能否测出手拉力大小的确切值?想一想 , 要测出力的大小还需要什么?2. 弹簧测力计的原理和使用阅读课文
4、, 思考以下几个问题：(1) 弹簧测力计的原理是什么？(2) 在使用弹簧测力计前要观察什么？若指针不是指在零位置怎么办？(3) 在称量时应注意什么？1 / 4所测的力能否超过它的量程？为什么？称量时 , 若弹簧秤与外壳发生摩擦, 对称量结果有无影响?应该怎么办 ?若所使用的弹簧秤的弹簧不能自由伸缩了, 还能用它继续称量吗?为什么 ?四、合作探究（一） 形变、弹力小组活 动：手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧你的感受物体的的改变叫形变 , 它分为塑性形变和弹性形变。物体发生所产生的力叫弹力拉长的橡皮筋若撤去外力（手的拉力）会完全恢复原状, 这种形变属于弹性形变；而泥团捏成泥人后 , 没有外力的作用下
5、是不会恢复原状的（变成）, 这种形变属于塑性形变。注意 ：压力、支持力、拉力实质就是弹力。（二 ) 、探究物体形变的大小与外力大小的关系1. 架高塑料尺 , 将不同的重物摆放在塑料尺上, 观察塑料尺的弯曲程度；2. 观察（ 1）给弹簧施加不同的拉力 , 观察有何不同的 现象；（ 2）给弹簧施加不同的压力 , 观察有何不同的 现象。小结 ：作用在物体上的外力越大, 物体的就越大。3. 在一段弹簧上分别挂 1 个、 2 个、 3 个钩码 , 用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的总长度 , 注意 寻找其中的规律。总结 ：在弹性范围内, 弹簧所受外力越大, 形变也越大。（在弹性范围内, 弹簧的
6、伸长跟它所受到的拉力成。）说明：弹簧测力计就是利用这个原理工作的, 可以来测量力的大小。测量力的工具是,在实验室中常用来测量力的大小。（三）、交流、讨论如何使用弹簧测力计1. 观察弹簧测力计 , 说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。弹簧测力计主要由、组成。弹簧测力计的刻度盘上表示的最大测量值是,分度值是。2. 弹簧测力计的使用方法：3. 用手拉弹簧测力计 , 体验 1N、 2N、 5N 的大小。4. 用小纸条拉弹簧测力计 , 一直到小纸条拉断为止 , 注意拉断瞬间的弹簧测力计的示数。5. 用圆珠笔中的弹簧制作一个测力计, 还需要什么材料？写出制作方法。五、答疑解惑弹簧在电梯中的应用电梯就是
7、一种载物和乘人的升降机。其实这种升降机很早就出现了, 但是都存在一个安全性的问题 , 一旦缆绳被拉断, 就会造成严重后果, 这个缺点限制了它的使用。直到1852 年 ,美国发明家奥蒂斯利用弹簧设计了一种具有安全保护装置的升降机。奥蒂斯在升降机的升降途中安置了两根轨道, 还在升降机上安装了与缆绳连接的两只金属爪和一根弹簧, 如果缆绳被拉断 , 弹簧立即弹出金属爪, 使它嵌入轨道的齿槽, 将升降机控制住, 不让其跌落。另外,还有一种方法是在电梯井底设置一个弹簧减震台, 一旦缆绳被拉断, 电梯掉在下面的弹簧平台上 , 会大大减小冲击力, 保护里面的人员安全。有一次有个人乘电梯从十层高下落的时候缆绳断
8、了 , 他随着电梯掉下来, 但是他并没有摔死, 只是受了伤 , 就是因为建筑师在下面修了2 / 4一个弹簧平台 , 起了很大的缓冲作用。六、反馈评价1. 测量 _ 的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤, 它的核心部分是,它是利用 _ 这个道理制成的。2. 在使用弹簧秤测量之前 , 最好轻轻来回拉动它的挂钩几次 , 这样做的好处是 _。3.弹簧不挂物体时长为0.1m, 受 10N 的拉力时长为 0.15m, 这时没有超过它的量程, 如果受6N的拉力 , 弹簧的伸长量为 _cm, 这时弹簧的长度为 _cm。4.下列说法正确的是（）A. 物体形变能产生力, 这个力叫非弹性力B. 分子间的斥力与
9、引力, 压在物体表面上的力属于弹力C. 作用在物体上的力越大, 物体形变就越小D. 弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系5. 下述作用力中, 大小最接近1 N 的是（）A. 蚂蚁的拉力B. 一般人的拉力C. 马的拉力D. 托起两个鸡蛋的力6. 有关弹簧测力计的使用, 下列说法中错误的是（）A. 每个弹簧测力计都有它的测量范围B. 应先估计被测力的大小 , 然后选择量程合适的弹簧测力计C. 测量时要防止弹簧与外壳碰撞D. 必须在竖直方向上使用弹簧测力计7.测一个约6 N 的力时 , 应选用的弹簧测力计的量程及分度值最恰当的是（）A.10 N,0. 2 N B.5 N,0. 1 NC.15 N,0
10、. 5 N D. 上述三个都可以8.图中一对6N 的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计, 则测力计的示数（）A.6NB.12NC.0ND.无法确定。9. 我们已经知道：弹簧受到的拉力越大 , 弹簧的伸长就越长。那么弹簧的伸长跟受到的拉力有怎样的定量关系呢 ?下表是是一位同学通过实验测得的几组数据。钩码重 (N)024681012弹簧长度3. 54. 55. 56. 57. 5911. 5( )试分析 ：(1) 弹簧的伸长跟受到的拉力有什么定量关系。(2) 计算在此弹簧下每增加 1 N 的力 , 弹簧应伸长多少 ?(3) 如果用这根弹簧做成弹簧测力计, 它的量程是多少 ?七、知识整合1. 力的测量
11、力的大小不同 , 产生的效果也不同。在物理学中就是利用力产生的效果的大小测量力的。测量工具：测量力的大小的工具叫测力计。2. 原理 : 它是根据弹簧受到的拉力越大, 弹簧的伸长就越大的原理制作而成的, 使用弹簧测力计的注意事项（1）观察零点。进行调整或几下零点误差。3 / 4(2) 不能超过它的量程；（ 3）要沿弹簧的中心轴线方向施力。（ 4）靠近哪条刻度线就读哪条刻度线的值3. 力的单位：在国际单位制中 , 力的单位是牛顿 , 简称牛 , 符号为 N。八、课外作业练习册每天 1 练教材课后经典习题。【中考宝典】1. 在弹性限度内, 下列说法正确的是：（）A. 弹簧的长度跟受到的拉力成正比B.弹簧的伸长量跟受到的压力成正比C. 弹簧受到的拉力跟它的长度成正比D. 弹簧的形变量跟受到的外力成正比4 / 4