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1、 第一课 认识老师和同学授课教师授课时间月 日学 目 标知识目标使学生通过活动学会如何与其他小朋友交往。能力目标使学生适应小学校园生活，了解各个学科教师。情感目标使学生喜欢身边的同学和老师，建立学生的归属感，消除学生的陌生感。重点学生如何与新朋友，新老师相识、交往。难点在于学生参与热情的调动和对任课教师的认识和接纳。教具多媒体教学流程教学流程板书设计教 学反思一 导入。 首先，让我们来欣赏一首歌曲，看看哪个同学最先发现是什么节目？没错，我们都看过的爸爸去哪儿，你们喜欢看这个节目吗？好，今天我们都是小演员，我是村长，你们是可爱的小萌娃们好不好？诶，节目组给我们来信了。 我们来看看第一封信。哇，好
2、神秘呀。还给挡住了（任意选择你喜欢的朋友，和他击掌并自信的说出自己的名字，让更多的朋友认识你，从村长开始吧二 活动过程任务型探究法引出本课需要做的四个任务，以信的形式呈现，调动孩子参与课堂。第一封信：击掌并自信说出自己的名字。第二封信：大风吹 第三封信：击鼓传花 第四封信：特色名片（展示阶段）通过四封信，让孩子在认识朋友的过程中，由易及难，认识自己与周围的新朋友们。师：同学们真是认真观察的好学生，找的真认真！如果你喜欢和这些同学交往的话，就请你告诉他们。三 结束同学们，小学校园里还有更多的朋友、更多的快乐，让我们手牵手共同感受美好的小学生活吧。（所有同学起立，牵起身边同学的手，同唱找朋友）第一课 认识老师和同学 寻人游戏