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1、争当集体劳动小能手活动目标：从环保的角度出发，激发孩子的责任心，从而引导孩子主动帮助老师、家长做力所能及的事情。活动准备：1、事先收集一些废旧材料：如可乐瓶、烟头、玻璃瓶、纸盒、 废电池、废纸、菜叶等。2、干净小区和脏乱小区的相关图片，垃圾桶图片。3、四段录像短片（垃圾分类回收和处理的科技短片，垃圾分类动画短片，养成环保好习惯的科技短片）活动流程：一、了解垃圾的来源。采用方式：配乐播放课件（整洁美丽的小区，又脏又乱的小区景象）（53播放整洁小区与脏乱小区对比图片）提问讨论：你们喜欢哪个小区？为什么？生汇报，教师适时板书。教师：垃圾从哪里来？垃圾有什么危害？学生自由回答。教师：垃圾对我们的危害太
2、大了，想不想把这些垃圾送回家？解决问题：让孩子了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生，随意丢弃杂物而造成的。肮脏的环境给人们的健康带来很多危害，使孩子产生送垃圾“回家”的愿望。二、 了解垃圾的分类及处理采取方式：播放垃圾分类的科技短片教师：就像我们小朋友一样，垃圾也都有自己的“家”。那么垃圾可以分成几类？哪些垃圾可以重新回收？我们一起来看个短片。播放科教短片：垃圾的分类 （716播放垃圾分类科技短片视频）提问设计：看完这个短片，你知道了什么？和同学们分享一下。学生汇报的基础上，教师引导学生了解什么是厨余垃圾和其它垃圾。教师：现在同学们知道了垃圾有四类，你打算怎么做？学生汇报。教师：说得真好，你们都是
3、环保小能手。那么不同类的垃圾怎么处理呢？播放科技短片垃圾的处理。（1032播放垃圾处理方法的科技短片视频）学生回答不同垃圾的处理办法。教师：同学们从刚才的两个短片中学到了很多关于垃圾分类和处理的知识，现在我们一起做个游戏，看看你们掌握的怎么样？利用希沃白板开展判断对错的趣味竞赛游戏。（1255利用希沃白板开展判断对错的趣味比赛游戏）解决的问题：通过短片让孩子了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。三、 送垃圾“回家”采用方式：亲身尝试，将实物垃圾送到环保垃圾桶内。教师：不同的垃圾有不同的处理办法，如果我们把垃圾
4、随意放置，会给工作人员带来很大的麻烦，他们还需要重新分拣，很辛苦，所以，我们要把垃圾放到该放的垃圾桶里。提问：你们认识这些垃圾桶吗？为什么它们有不同的颜色？学生汇报教师：你们能分辨一下这些垃圾属于哪一类吗？拿出实物垃圾让学生区分，模拟放向白板上对应的垃圾箱位置。（2225实物演示把垃圾送回适合的垃圾桶）教师：真棒！我们一起做个游戏，看看你们能不能将这些垃圾送回它们的“家”？利用希沃白板开展连线的趣味游戏，把垃圾送回“家”。（2425利用希沃白板开展把垃圾送回家的趣味连线游戏）教师：终于把这些垃圾送回它们的家了，开心吗？我们看看平时家里的妈妈，身边的老爷爷，叔叔他们是怎么做的，好吗？播放动画视频
5、（3029播放生活中垃圾分类的做法动画视频）教师：同学们，看了这个短片你有什么想法？学生汇报自己的想法。教师：对呀，好环境要靠大家一起来保护，我们平时要主动帮老师、妈妈把垃圾分类投放，减轻她们的负担，也减轻环卫工人的负担，这样也会让我们的生活和学习环境更美好。那么，我们应该怎么做才能养成环保的好习惯呢？播放科教短片养成好习惯，让城市更美丽（3241播放养成良好习惯，城市因你而美丽的科技短片视频）解决的问题：认识环保垃圾桶，在送垃圾回家的途中，能正确分类投放，帮助孩子树立环保从我做起的意识。身体力行地体会到劳动的不容易，养成环保好习惯，更加有责任感。四、 齐唱爱护环境歌采用方式：配乐播放爱护环境三字歌（3526播放音乐爱护环境三字歌）教师：我们一起来唱一首爱护环境歌吧！学生拍手齐唱。教师总结：同学们唱得真好，老师相信你们一定会成为集体劳动的小能手，爱护环境的小卫士！好了，这节课上到这，下课！解决问题：让学生在轻松愉悦的歌声中树立环保意识，争当集体劳动小能手。