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1、小班数学活动：宝宝送物品（教学案）活动目标：1按物体的关联性将常见的物品分类2增进宝宝与家长的情感。活动准备：男女手套各一、拐杖、老花镜、公文包、不同款式的茶杯各异，幼儿画册。活动过程：1观看情景表演，了解物品与人的关联性。（1）情景表演：*回家了。（2）尝试根据物体的大小、特征，进行匹配。（3）宝宝送物品。2幼儿使用幼儿画册进行巩固练习。引导幼儿看幼儿画册，通过提问帮助幼儿理解画面内容。让幼儿把图标上的东西分送给各个人，看看他们每人应该用哪样东西。鼓励幼儿用语言表述清楚。小班数学活动：宝宝送物品（教学实录）活动目标：1按物体的关联性将常见的物品分类2增进宝宝与家长的情感。活动准备：男女手套各
2、一、拐杖、老花镜、公文包、不同款式的茶杯各异，幼儿画册。活动过程：1观看情景表演，了解物品与人的关联性。（1）情景表演：*回家了。 内容概况：爷爷回家了，把帽子、手套、拐杖放在桌上。 奶奶回家了，把老花镜放在桌上。 爸爸回家了，把公文包放在桌上。 妈妈回家了，把手套、太阳镜放在桌上。（2）尝试根据物体的大小、特征，进行匹配。师：哪个手套是最大的？幼：爷爷的手套。师：这个眼镜是谁用的？（指着太阳镜）幼：太阳镜是妈妈用的。出示三种茶杯。师：它们的主人是谁呢？幼：（3）宝宝送物品。师：桌子上有这么多东西，请宝宝上来整理一下，把它们分别送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，好吗？幼儿进行操作练习，并说说为什么这
3、样分？2幼儿使用幼儿画册进行巩固练习。引导幼儿看幼儿画册，通过提问帮助幼儿理解画面内容。让幼儿把图标上的东西分送给各个人，看看他们每人应该用哪样东西。鼓励幼儿用语言表述清楚。 小班数学活动：宝宝送物品 教学反思宝宝送物品这一活动属于数学中的归类活动，主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备。根据小班幼儿的年龄特点，通过游戏的形式展开活动，从培养幼儿对数学的兴趣出发，在动动、玩玩、做做的过程中不知不觉的辨别物品并进行归类，逐步积累类的经验，从而提高他们对数学的兴趣，并在活动中锻炼幼儿的动手能力和语言表达能力。 可以说整个活动的目标基本都能达成，但有个不足的地方就是教师还应加强孩子的常规管理，对每一环节完成之后孩子接下去应该做什么提出更为明确的要求，这样孩子们的精神会更加集中，课堂秩序也会更为有序。