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1、未来的手机教学设计一、活动理念本次综合实践活动，是针对现行手机的利弊，让孩子在老师的引导下，自己动手动脑设计一款未来的手机。在活动中锻炼孩子们动手、动口、动脑的能力，激发孩子们对未来手机设计的兴趣，让孩子养成创新和创造的习惯，同时培养孩子们的空间想象能力、独立思考能力和动手操作能力，以及培养他们的团队合作意识和精神。二、教学目标（一）教学目标1.思考和讨论设计未来手机。2.通过动手动脑展开探究活动。3.培养学生精益求精的工匠精神。4.培养学生的合作意识和创新精神，提高学生的综合素养。（二）教学重难点：1.为了实现未来手机的这些新设计，需要解决哪些方面的内容。2.制定未来的手机探究活动计划表三、
2、学情分析学生已经是五年级了，对手机有了一定的了解。并且也或多或少在生活当中运用过手机。社会上对手机的评价也时常会听到。这些生活经历都致使学生对手机的了解非常的充分。基于这份经验，本课对孩子们手机方面的知识面提出了更大的要求和挑战，对学生的想象能力，创新能力都提出了一定的要求。本课对孩子们的训练多出了有意想象，合情想象。四、教学内容分析本课未来的手机是手机变奏曲系列的第三课。前面两课分别介绍了手机的变化和校园手机的使用情况。让孩子们对本课的主角手机有了一个很充分的了解。学生已经有了调查及查阅资料、寻找资料的习惯。本课想象未来的手机是怎么样的，不仅要孩子们发挥出想象力，并且要求孩子们基于现在的科学
3、技术，选出最有可能实现的一种手机，并拟出一份探究活动计划表。五、教学过程（一）故事激趣，谈话导入教室进门电话响了，教师抱着箱子无法接听手机，引发孩子们大笑。师：我刚刚看到你在笑，你在笑什么？生：你的动作很好笑，要请人帮忙接电话。师：这不是没办法嘛，没法腾出手来接电话了！唉，这电话让我出糗了！你们在生活中，还有没有因为手机带来的“囧态”？生：（预设 边走边看手机，撞树上了；进隧道没信号；玩游戏突然断网；手机充电爆炸；手机掉水里坏了。）（二）新旧对比，畅想未来1、观察比较以前和现在手机图片，引导学生畅想未来的手机师：看来现在的智能手机，哪怕是乔布斯的苹果手机也同样有这样那样的缺陷。师：你还真别嫌弃
4、，我给你看一台30年前的手机，你就会有不一样的感觉，请看。（出示PPT）师：你们有什么想说的吗？生：（预设 以前的手机只能打电话；以前的手机太大了；以前的手机太丑了。）师：你们观察地很仔细，科学家在这30年里面不断地改进，才有了今天的手机。那以后呢？在未来，手机会变成什么样呢？ 板书课题未来的手机（三）大胆想象，细致推理1. 大胆想象师：如果你现在是美国iPhone手机研发团队的首席设计师，你会如何设计未来的手机呢？生：（预设不用充电、很轻很薄，透明的、可折叠的、摔不坏的、速度很快、不用打字、能自卫）师：你是从材料方面思考的！请把你的想法的关键词写下来。 【板书“材料”】师：你是从功能方面思考
5、的！也请把你的想法的关键词写下来。 【板书“功能”】师：你是从外观方面思考的！也请把你的想法的关键词写下来。 【板书“外观”】师：你们的想象力真丰富，很有创意，我们一起来浏览一下你们设计的未来手机，是在哪些方面进行改变。（归纳为：材料、功能、外观）2. 细致推理师：同学们，你们觉得这些设计以现在的科技，哪一个最有可能实现呢？请你说说为什么？生：（预设 我觉得把外形变成眼镜型最有可能实现：首先）师：（表扬回答问题的学生：你的想法很想有创意、你这个点子很好、听你这么一说，我们很感兴趣、）师：你的想法很有创意，我很感兴趣，请你到讲台这边。（教师请说得好的同学到讲台就位。）3.自由分组师：他们的想法都
6、很有说服力，那就请他们作为各自研发团队的组长。你们想参加哪个组，就跟在哪个组长后面。开始吧！（四）积极讨论，初拟计划1.举例说明师：分好组了，但是我们究竟怎么把这个手机给做出来呢？我们先来拟一份探究活动计划表。请看！师：这份表如何填写呢？举个例子，如果你在听的时候有什么疑问或者想法，请你积极举手告诉我，好吗？师：我最想研究一款摔不碎的手机。介绍模板摔不碎的手机探究活动计划表师：同学们，明白了吗？那就动手吧。2.小组讨论。（教师巡视指导）3.小组展示。师：我发现每个组的计划都做得差不多了。好！哪个组愿意展示出来？(学生在展示的过程中，要引导学生做补充，纠错，提出可能遇到的难题，使计划更加切实可行。)（五）总结全课，积极评价师：太有想法，太有创意，太会思考，厉害呀！掌声响起来！各位设计大师，如果课后结合老师、同学们给出的建议，在完善你这份探究活动计划，那就不得了了！（六）课后延伸，作业布置师：这是后续的作业。希望你们能够完成它。（PPT展示课后作业）1、各小组有序开展调查活动。2、 课后小组合作写好调查报告。3、课后撰写活动体验日记。4、课后向身边的人介绍自己设计的未来的手机。六、板书设计、表格 未来的手机材料 功能 外观可食用的 防丢失 项链式摔不碎的 自动报警 眼镜式液态的 虚拟投影 腕表式 未来的手机探究活动计划表研发团队名称（ ）组组长探究的问题探究活动开展步骤预期的探究成果