《小学综合实践活动《察探究活动15.带着问题去春游（秋游）》优质课教案_22.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合实践活动《察探究活动15.带着问题去春游（秋游）》优质课教案_22.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、带着问题去春游 出游前的准备教学设计教学内容：重庆版综合实践活动四年级下册，主题活动五第一课时。教学目标：知识与技能：了解出游准备包括哪些因素，学会拟定简单的出游计划表。过程与方法：在合作制定计划表的过程中培养学生的自主探究能力、分析问题能力、合作学习能力。情感态度与价值观：感受综合实践活动来源于生活，能应用于生活，激发学生的学习兴趣。教学重点：了解出游前准备包括哪些因素，学会拟定简单的出游计划。教学难点：自主制定出游计划表教学准备：课件，视频，合作学习单等。教学课时：一课时教学方法：讨论法，合作探究法，情景模拟法，自主探究法。课前谈话教学过程：1、 观看视频，引出需要师：孩子们，老师给大家带
2、来一段视频，这是张老师班上的孩子们去旅游时遇到了一些烦心事，请看。（播放视频）师：看完视频，你对出游有什么建议？生：（学生提到“提前做好准备”，就引出课题）师：你的建议非常好，今天我们就一起来研究出游前的准备。（课题板书完整） 2、 探究新知1、商讨准备内容师：孩子们都有出游的经历，那谁来说一说出游前可以做些什么准备呢？生：师：同学们刚才所说的可以归纳为：所需物品，除了这些所需物品，还要考虑些什么呢？（学生说，老师板书归类、补充、板书）板书： 时间： 目的地：旅游前的准备 人员： 所需物品：手机、水、身份证、 钱 出行方式： 出行目的： 温馨提示：师小结：在出游时必须要考虑这些因素。其中，所需
3、物品中我们特别做考虑的就是钱，你知道是为什么吗？生：买东西需要（哪些地方需要钱？）车费、门票（生边说师边板书）（钱 ：车费、门票、餐费、小吃、纪念品、水、游乐项目） 师：既然那么多项目都需要钱，那带多少合适呢？生：（只要答到估计一下，就可以引出“经费预算”这个概念）师：对，我们要进行经费预算。 （板书：把钱改为“经费预算”）（经费预算：车费、门票、餐费、小吃、纪念品、水、游乐项目） 师：那么这些车费、门票、吃喝玩乐等项目该怎么进行预算呢？可以通过什么方式来了解？生：通过生活经验估计、上网查（介绍旅游必备APP）集体的智慧就是不一样，你们可真了不起啊，原来一份完整的出游准备需要这些因素。了解了出
4、游前的准备因素，我们在出游前就可以根据这些因素制定出游计划表了。2、自主制定“出游计划表”师：假设本周末我们以小组为单位组织一次旅游，你们敢不敢挑战一下小组合作制定一份出游计划表呢？老师帮大家挑选了几个目的地。（PPT出示）第1个推荐给大家的就是位于重庆市大足县境内的世界文化遗产“大足石刻”；第2个推荐给大家的是重庆市重点保护传统街，“新巴渝十二景”之一的磁器口；第3个推荐给大家的是以“民国历史”、“巴渝特色”为主题的特色街区，位于重庆两江国际影视城的民国街；最后推荐给大家的是张老师上周才去过的张关水溶洞。每个小组1分钟的时间商量一个目的地，这个地方可以是老师推荐的四个之一，也可以是你们小组成
5、员推荐的。（学生商量1分钟）师：请组长拿出信封里的“出游计划表”， 根据你们所选择的目的地，小组商量拟定你们的出游计划吧。要求：（出示PPT）我想请个孩子帮我说一说要求生：1、合理分工、查找资料，拟定计划；2、以小组为单位展示你们的旅程。原则：安全、合理、性价比高。（性价比高什么意思？以最少的钱和时间，获得最大的满足）（学生完成表格播放背景音乐、出示温馨提示、师巡视）温馨提示：选择出行方式我们可以使用：高德地图、百度地图、车来了APP等；查询地方美食我们可以使用：百度、大众点评、美团、饿了吗、百度糯米APP等；探索出行路线等综合旅游服务我们可以使用：马蜂窝旅游、途牛、携程旅行、飞猪APP等。3、课堂汇报、反馈、评价师：哪组孩子先来展示你们的成果？汇报之后，小组同学可以补充，其他小组成员也有任务哦，对他们的“出游计划”如果有什么想法和建议，又或者受到什么启发，在他们汇报完之后也可以谈一谈。（师适当点评）三、总结师：孩子们，这节课你们有什么样的收获？（学生自由谈）大家都很棒，马上就是周末了，我们可以利用周末的时间，按照我们的计划旅游去，体验一下，自己的计划做得怎么样？孩子们，让我们一起大声说：“出游做准备，旅途更精彩！”出游计划表出游时间：目的地：出游人员：出游方式：出游目的：所需物品：经费：项目经费合计： 元 平均每人： 元温馨提示：