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1、家务劳动我能行综合实践活动教案教学目标: 知识与能力:知道家务劳动的种类,知道小学生可以做哪些力所能及的家务,并从中了解做家务的好处。过程与方法:通过调查汇报、竞赛展示、当场实践等方式让学生认识家务种类，了解家务劳动技巧，训练劳动技能。 情感、态度与价值观：通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得体贴关心父母。增强热爱劳动的意识,培养自觉劳动的习惯。教学重难点：1.学会做家务活，能积极主动做家务。2.体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。活动准备：1.向家长调查学生在家的劳动情况。2.学生调查父母每天的家务种类以及每天做家务的时间、做家务的感受。 3.事先准备活动所需的各种材料。4.多媒体课件。
2、教学过程：一、谈话导入：孩子们，上课之前老师想在你们中间先做一个调查：你们平时了解爸爸妈妈在家要做哪些家务吗？大概需要多长时间？（学生自由回答：洗衣服、做饭、拖地、洗碗、缝衣服、整理衣物等等。）哦！他们每天除了上班之外，回家还要干这么多的家务活。那你们觉得他们辛苦吗?（非常辛苦）可是你们想不想来帮他们减轻负担呢？（学生自由说）好，现在就让我们走进今天的课堂学习：家务劳动我能行（板书课题）二、图片展示，引起共鸣（播放课件）1.首先请孩子们随我欣赏一些图片，然后说说你看到了什么?2.学生交流。过渡：孩子们，你们有没有发现，这些图片中的主人公有一个共同的特点：他们都在劳动。此刻，这些画面有没有勾起你
3、对往日劳动情景的回忆呢？好，下面老师想给你们一个与他人分享的机会。3.现在请孩子们组成四人小组，相互给大家说说你在家都做过哪些家务劳动？你是怎样做的？4.好了，孩子们，我刚才也旁听了部分小组的交流，现在我想邀请几位孩子在全班向大家说说自己最拿手的一种劳动的技能。小结：瞧，我们这几位孩子不但会做，而且还会说，真不简单啊！你们都是好样的，老师为你们点赞！3、 欣赏故事我长大了接下来老师想告诉你们一个我曾经听过的故事，由于时间的原因，老师早已记得不清了，但大概情节是这样的：几年前，有两个来自不同家庭的孩子，他们都考上了同一所大学。终于要和父母分开，去上自己梦寐以求的大学了。结果上了大学以后，不到一个
4、月的时间，其中一个退学了。孩子们想知道这是为什么吗?原因是这样的：这个退学的孩子，因为从小家庭富裕，过惯了衣来伸手、饭来张口的日子，他什么家务活也不会干，到了大学自己不会打饭、不会整理床铺、不会洗衣服等等一系列生活琐事难倒了他，最后只好哭着回家了。而另一个孩子来自一座大山，因为从小家庭经济不富裕，加上妈妈常年生病，生活的重担落到了爸爸一个人的肩上，他看着爸爸每天那么辛苦，所以他从小就养成了帮家人做家务的习惯。后来在大学的四年生活里，他每天都非常的努力，而且利用周末自己出去打零工挣钱养活自己，最后不但以优异的成绩顺利毕业，而且还考上了研究生。过渡：孩子们，听了这个故事，大家知道从小做家务的好处了
5、吧！其实做家务不仅能锻炼我们的自理能力，还有别的好处呢?请同桌互相讨论一下。四、生交流反馈、师板书家务劳动的好处：减轻父母的负担锻炼自理能力磨炼人的意志强化责任感丰富生活知识发展智力过渡：孩子们了解了做家务劳动有这么多的好处之后，我要送给大家一首诗，供大家自勉吧！五、出示自立歌，指名读、全体齐读附： 自立歌作者：陶行知滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠天靠地靠父母，不算真好汉！六、家务劳动大比拼接下来是家务劳动大比拼环节！1. 钉纽扣比赛：我们的第一个比赛项目是钉纽扣，比赛规则是：各组派出一名代表参加，要求在两分钟内，看谁钉的纽扣又结实又漂亮，最后请我们的小评委做裁定。好，时间到！请
6、我们的小评委到前台来。经过评委们的商量决定，xxx获得了本次钉纽扣比赛的冠军，请大家为她送上热烈的掌声。2. 厨艺大比拼：制作凉拌黄瓜会做菜可不是件简单的事，据我了解，我们班部分孩子做菜水平还是相当不错的。谁有勇气挑战今天的第二场比赛厨艺比赛：凉拌黄瓜？还是老规矩，做菜之前我要阐述一下比赛规则：各队的参赛代表必须遵守秩序，排好队从李琪琪那开始，拿好自己的碟子，依次取菜。但要注意我提供的食材不一定要全部选用，各位选手根据自己的喜好自行搭配，尽量做出一道色、香、味俱全的凉菜吧！还有各位参赛代表注意取好食材、放好调料之后，端着自己的菜到前面的桌子上拌好以后，自己站在后边，等待我们的评委评选。有请各组
7、派最佳代表上台制作：现在香喷喷的凉拌黄瓜做好了，不知哪一位能胜出，请我们的评委组成员带着自己的筷子到前台来品尝，然后给自己认为最满意的那一位投上一颗星。现在结果已经展现在大家眼前了，谁是今天的厨艺冠军呢?让我们一起喊出她的名字。七、欣赏歌曲劳动最光荣过渡：一阵紧张的比赛过后，我们一起来欣赏歌曲劳动最光荣。八、谈感想过渡：这首欢快的歌曲，使我们明白了劳动是创造幸福生活的源泉。孩子们，作为家里的一份子，我们平时在家应该怎样做呢？生自由回答：（生可能会说：我们每天做完作业后，要主动帮家人做力所能及的家务，帮爸爸妈妈减轻负担，从小养成热爱劳动的好习惯。）师小结：同学们说的真好，我们就应该像歌曲里唱的那
8、样，要用自己勤劳的双手主动做家务活，酿造生活香甜的蜜，这就是爱劳动、爱父母的表现。九、总结课堂课件：“少年儿童从小就要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”最后我想运用习总书记对少年儿童提出的要求来结束我的课堂，请孩子们齐读。孩子们，少年儿童的主要任务是学习，但也要做一些力所能及的具体劳动。那就从现在开始，努力做一个热爱劳动的人吧！决不辜负席总书记语重心长地嘱托，勤奋学习，积极参加劳动，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。来，孩子们，让我们一起大声地说我能行！附板书设计： 家务劳动我能行减轻父母的负担锻炼自理能力好处 磨炼人的意志强化责任感丰富生活知识发展智力