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1、怎样预防和应对校园暴力教学目标：1、 引导学生认识了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。2、 引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷。3、 引导学生树立正确的人生观和价值观。教学准备：收集、查阅相关校园暴力的资料等，制作课件，相关案例等学生准备：收集学生身边的暴力事件。教学注意事项：1、 从学生身边入手，进行正面教育。2、 要让学生认识到，同学之间要和睦相处，不要激化矛盾。教学过程：师：同学们你们知道什么是校园暴力吗？生：师：今天老师就和同学们一起走进怎样预防和应对校园暴力校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包括学生之间、师生之间的暴行以及对
2、学校的破坏行为。师：讨论一下在我们周围有没有类似的事情发生？你认为哪些现象是校园暴力？生：师：播放案例师：同学们看到的画面及图片你想到了什么？（暴力）这些事件都是在哪发生的？（学校）师：近年来，我们的教育取得了显著的成绩，“勤奋好学，努力向上”正成为学校的文化主流，但同时也存在着一些与主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。那么都有哪些现象属于校园暴力呢？生：1、抢夺抢占或破坏他人物品；索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱，甚至拳打脚踢、持刀相向等，从而使被欺负的同学受到极大的身心伤害。2、以大欺小、以强凌弱、以众欺寡。3、为了一点小事，大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。4、给同学乱起绰号，推
3、举“最差”等，使同学的心灵受到严重的伤害。5、同学间因“义气”之争，用武力手段争长论短。6、不堪长期受辱，冲动报复。7、讥讽、嘲笑、羞辱、孤立同学特别是女同学。8、侮辱、恐吓、殴打教职员工。师：校园，本该是一方净土，文明的殿堂，为什么校园暴力接二连三的在我们身边发生呢？同学们，你们认为引发校园暴力的原因有哪些？（一）学生自身的原因1、 学生身心发展不平衡 2、 压力 3、不良交往4、 法律意识淡薄5、 受害者忍气吞声或以暴制暴 （二）家庭的原因1 、家庭教育的失败2 、家庭结构的缺陷（三）学校的原因 1、校风校纪 2、应试教育（四）社会的原因1、暴力文化泛滥 2、大众传媒的影响3、现实的社会环
4、境师：我们不否认学生是校园暴力的受害者，家庭、学校、社会对校园暴力要负主要责任，但我们不能说学生本身对校园暴力产生没有一点责任，我想用不着多举例，校园暴力这个毒瘤的确在给学生、学校、家庭和社会造成极为恶略的影响，给双方都带来了巨大的伤害。那么校园暴力带来哪些危害和后果 1、严重干扰了学校的正常教育教学秩序。2、直接危害我们的身体健康和生命安全。3、校园暴力的频繁发生会造成受害人心灵扭曲 ，这也是校园暴力最危险的地方4、对施暴者本人也会造成很大伤害。使其道德缺失，诚信度下降，或者因违法乱纪受到治安处罚或法律惩处，对本人、家庭成员的心理造成巨大的阴影和压力，使正常的学习、生活秩序得不到保证，身心健
5、康畸形发展。师：遇到校园暴力时，应该如何去应对？ 1、遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。 2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。 3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。5、上下学尽可能结伴而行。6、日常穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。9、学校定期开展心理、思想道德课程教育；适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。老师寄语：校园是我们一生中能留下最美好记忆的地方。仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相包容。产生摩擦，让我们和平解决；遭遇暴力侵犯，让我们冷静面对，机智应对。 最后让我们一起大声说“文明校园，拒绝暴力”！请同学们设计一条“从我做起，远离校园暴力”的宣传语。